Esiopetuksen opiskeluhuolto
Tampereella lähes kaikki esiopetusryhmät toimivat koulun tiloissa ja tuen järjestämisessä tehdään yhteistyötä sekä varhaiskasvatuksen että perusopetuksen kanssa. Kasvun ja oppimisen tuki sekä opiskeluhuolto ovat osa esiopetuksen kasvatus- ja opetustyötä. Opiskeluhuolto edistää lapsen hyvää oppimista, psyykkistä ja fyysistä terveyttä sekä sosiaalista hyvinvointia. Se tukee esiopetuksen arjen toimintaa ja lasten hyvinvointia.
Yhteisöllinen opiskeluhuolto on ensisijainen toimintamuoto esiopetuksen opiskeluhuollon järjestämiseksi. Sen toimilla edistetään lasten ja huoltajien osallisuutta, esiopetuksen kasvatus- ja opetustyötä, arjen huolenpitoa ja hyvinvointia. Yhteisöllinen opiskeluhuolto on ennaltaehkäisevää ja moniammatillista. Sen suunnittelusta vastaa koulun opiskeluhuoltoryhmä.
Yksilökohtaista opiskeluhuoltoa toteutetaan aina yhteistyössä lapsen ja hänen huoltajansa kanssa. Sitä järjestetään lapsen kehityksen, hyvinvoinnin ja oppimisen seuraamiseksi ja edistämiseksi sekä yksilöllisen tuen toteuttamiseksi. Tavoitteena on oppimisen esteiden, oppimisvaikeuksien ja esiopetukseen liittyvien muiden ongelmien ehkäiseminen, tunnistaminen, lieventäminen ja poistaminen mahdollisimman varhain. Esiopetuksen yksilökohtaisessa opiskeluhuollossa hyödynnetään koulukuraattori- ja koulupsykologipalveluita sekä monialaista opiskeluhuoltotyötä.
Lapsen tueksi voidaan koota monialainen asiantuntijaryhmä silloin, kun tarvitaan monipuolista eri alojen asiantuntemusta lapsen tuen järjestämiseen. Asiantuntijaryhmän jäsenistä sovitaan huoltajan kanssa.
Tampereen esi- ja perusopetuksen opiskeluhuoltosuunnitelma
Koulukuraattorit
Koulukuraattorin tehtävänä on antaa sosiaalityön asiantuntijana lapselle tukea ja ohjausta. Työn tavoitteena on ehkäistä ja poistaa lapsen kehitykseen liittyviä sosiaalisia ja psyykkisiä vaikeuksia sekä edistää oppimista, hyvinvointia ja sosiaalisia valmiuksia.
Lasta tuetaan käyttäytymiseen, sosiaalisiin suhteisiin, tunne-elämään, perhetilanteeseen ja vapaa-aikaan liittyvissä asioissa. Koulukuraattori toimii yhteistyössä lapsen ja perheen, esiopetuksen henkilöstön, eri viranomaisten ja muiden tahojen kanssa.
Koulupsykologit
Koulupsykologin apua voi pyytää, kun lapsi tarvitsee tukea ja arviointia kehityksen tai tunne-elämän solmukohdissa, oppimiseen liittyvissä asioissa, tarkkaavaisuuden ylläpitämisessä tai vuorovaikutussuhteissa. Aloitteen työskentelyyn voivat tehdä vanhemmat tai esiopetuksen työntekijä.
Koulupsykologi voi antaa ohjausta lapsen vanhemmille ja lähikasvattajille sekä työskennellä lapsen kanssa. Lapsen toivomukset kuullaan häntä koskevissa asioissa. Koulupsykologi tarkastelee ja tukee lapsen tilannetta myös ryhmän näkökulmasta, osana kouluyhteisöä.
Koulupsykologityössä korostuu luottamuksellisuus. Tiedonsiirtoihin pyydetään huoltajan lupa. Hyviä tukitoimia ja ratkaisuja löydetään useimmiten yhdessä neuvotellen ja sopien, yhteistyössä kodin ja esiopetuksen sekä mahdollisen hoitavan tai kuntouttavan tahon kanssa.
Koulukuraattorien ja -psykologien yhteystiedot
Vanhemmat voivat tarvittaessa ottaa suoraan yhteyttä lapsen oman esiopetusyksikön koulun koulukuraattoriin tai -psykologiin ja varata keskusteluajan.
Yhteystiedot löytyvät Pirkanmaan hyvinvointialueen eli Pirhan verkkosivuilta.