Oppiaineet

Äidinkielen ja kirjallisuuden opintojaksot (LOPS2021)

Opintojaksojen suoritusjärjestys:

Ensimmäinen vuosi: valitse ÄI1, ÄI2+ÄI3, ÄI4, hyviä valinnaisia: ÄI13 ja ÄI14
Toinen vuosi: valitse ÄI5, ÄI6+ÄI7, ÄI8 (ÄI8 valitaan kakkosella keväällä tai kolmannen vuoden syksyllä), myös ÄI9 erityisesti keväällä, ja hyviä valinnaisia: ÄI13 ja ÄI14
Kolmas vuosi: valitse ÄI8 (jos et ole jo tehnyt sitä), ÄI10 ja ÄI11 ja ÄI9, myös ÄI12 suositeltava, ÄI13

Pakolliset opintojaksot
ÄI1 Tekstien tulkinta ja kirjoittaminen (2 op)
Opintojakson tavoitteena on monipuolistaa opiskelijan tekstikäsitystä. Opiskelijan tekstitietoisuus syventyy keskeisiä tekstilajeja analysoimalla. Opiskelija kehittää omaa kirjoittamisprosessiaan harjoittelemalla aineistopohjaista kirjoittamista. Opintojakson arvioinnissa keskitytään kirjoittamisprosessin hallintaan.

ÄI2 Kieli- ja tekstitietoisuus (1 op)
Opintojakson tavoitteena on kehittää opiskelijan kieli- ja tekstitietoisuutta. Opiskelija oppii ymmärtämään kielen monimuotoisena sosiaalisena ja yhteisöllisenä ilmiönä. Opintojakson arvioinnissa keskitytään kielen monipuoliseen hallintaan.

ÄI3 Vuorovaikutus 1 (1 op)
Opintojakson tavoitteena on kehittää opiskelijan viestijäkuvaa, ryhmäviestintätaitoja ja viestintärohkeutta erilaisissa tilanteissa. Opiskelija oppii kehittämään vuorovaikutusosaamistaan reflektoimalla ja analysoimalla viestintätilanteita ja hyödyntämällä saamaansa palautetta. Opintojakson arvioinnissa keskitytään opiskelijan omien vuorovaikutustaitojen hallintaan.

ÄI4 Kirjallisuus 1 (2 op)
Opintojakson tavoitteena on syventää opiskelijan taitoa lukea, eritellä ja tulkita kauno- ja tietokirjallisuutta. Opiskelija laajentaa ja syventää elämyksellisiä ja kokemuksellisia lukemisen ja kirjoittamisen tapoja. Keskeisenä tarkastelun kohteena on kertomuksellisuus kirjallisuudessa, mediassa ja muissa taiteen lajeissa. Opintojakson arvioinnissa keskitytään opiskelijan kirjallisuuden analysoinnin ja tulkinnan taitoihin.

ÄI5 Tekstien tulkinta 1 (2 op)
Opintojakson tavoitteena on kehittää opiskelijan medialukutaitoa. Monimuotoisia tekstejä tutkitaan vaikuttamisen näkökulmasta. Opiskelija oppii ymmärtämään median vaikutuksen yksilöön ja yhteiskunnan toimintaan. Opiskelija harjoittelee argumentointitaitoja ja tuottaa sekä suullisia että kirjallisia kantaa ottavia tekstejä. Opintojakson arvioinnissa keskitytään esimerkiksi argumentoinnin analysointiin ja hallintaan.

ÄI6 Kirjoittaminen 1 (1 op)
Opintojakson tavoitteena on syventää opiskelijan kirjoittamisen taitoja. Opiskelija oppii ymmärtämään kirjoittamisen prosessina ja harjoittelee tekstin tuottamisen eri vaiheita. Rohkeutta ja omaäänisyyttä tuetaan sanataideharjoituksilla. Opintojakson arvioinnissa keskitytään opiskelijan kirjoittamistaitoihin.

ÄI7 Vuorovaikutus 2 (1 op)
Opintojakson tavoitteena on vahvistaa opiskelijan esiintymistaitoja lisäämällä esiintymisrohkeutta. Opiskelija oppii rakentamaan ja pitämään puheenvuoron. Lisäksi opiskelija harjoittelee analysoimaan ja arvioimaan puhuttuja ja audiovisuaalisia tekstejä. Opintojakson arvioinnissa keskitytään esimerkiksi puheen pitämisen taitoihin.

ÄI8 Kirjallisuus 2 (2 op)
Opintojakson tavoitteena on lisätä opiskelijan kirjallisuuden tuntemusta ja ymmärrystä kontekstien merkityksestä. Opiskelija tutustuu keskeisiin Suomen kirjallisuuden ja maailmankirjallisuuden teemoihin ja teksteihin. Opintojakson arvioinnissa keskitytään kirjallisuuden kontekstuaalisuuden ymmärtämiseen.

Valtakunnalliset valinnaiset opintojaksot
ÄI9 Vuorovaikutus 3 (2 op)
Opintojakson tavoitteena on monipuolistaa erityisesti jatko-opinnoissa ja työelämässä tarvittavia vuorovaikutustaitoja. Opiskelija harjoittelee ja oppii tarkastelemaan tietoisesti erilaisia vuorovaikutustilanteita sekä arvioimaan itseään ja muita esiintyjinä ja ryhmässä viestijöinä. Opintojakson arvioinnissa keskitytään monipuolisiin vuorovaikutustaitoihin.

ÄI10 Kirjoittaminen 2 (2 op)
Opintojakson tavoitteena on valmentaa kirjoitustaidon ylioppilaskokeeseen. Opiskelija vahvistaa laajan aineistoja hyödyntävän tekstin rakentamisen taitojaan. Opintojaksossa arvioidaan kirjoitustaidon harjoituksia.

ÄI11 Tekstien tulkinta 2 (2 op)
Opintojakson tavoitteena on valmentaa lukutaidon ylioppilaskokeeseen. Opiskelija vahvistaa kriittistä, kulttuurista, analysoivaa ja tulkitsevaa lukutaitoaan ja oppii hyödyntämään keskeisiä tekstianalyysin käsitteitä. Opintojaksossa arvioidaan lukutaidon harjoituksia.

Lukiokohtaiset valinnaiset opintojaksot:
ÄI12 Kielenhuollon ja kirjoittamisen tehojakso (2 op)
Opintojakso antaa välttämättömiä valmiuksia eri aineissa vaadittavaan kirjalliseen taitoon. Tavoitteena on oman kirjoittamisen kehittäminen lukiotasoiseksi ja jatko-opintokelpoiseksi sisällön, rakenteen ja erityisesti kielen osalta. Lisäksi opintojaksolla voidaan perehtyä oman tekstin suunnittelun ja muokkaamisen toimivuuteen, kieliasun huoltamiseen ja esimerkiksi kymmensormijärjestelmään. Arvioidaan suoritusmerkinnällä.

ÄI13 Hyötyä ja hyvinvointia lukemalla (2 op)
Opintojakso auttaa realisoimaan kirjallisuuden lukemisesta koituvat hyödyt esimerkiksi tarjoamalla tilaisuuksia dokumentoida omaa lukuharrastusta ohjatusti. Harjoitetaan lukutaidon osa-alueita ja perehdytään lukemisen luovuutta sekä hyvinvointia lisääviin vaikutuksiin. Tutkitaan lukemisen merkitystä inhimillisen vuorovaikutuksen eri konteksteissa. Lukemisesta tehdään näkyvää ja arvostettua toimintaa kouluyhteisössä järjestämällä erilaisia kirjallisuuteen liittyviä aktiviteetteja: lavarunoustapahtumia, lukupiirejä, kirjavinkkausta, kulttuurifestivaaleja ja muita messutapahtumia. Valmentaudutaan toimimaan lukututoreina tai -agentteina kouluyhteisössä. Kurssilla voidaan tehdä yhteistyötä esimerkiksi Historia kirjallisuudessa ja elokuvissa -opintojakson sekä Luovan kirjoittamisen opintojakson kanssa. Arvioidaan suoritusmerkinnällä.

ÄI14 Luova kirjoittaminen (2 op)
Opiskelija tutustuu erilaisiin fiktiivisiin tekstilajeihin (kuten runo-, proosa- ja draamateksteihin) ja soveltaa tietoa omaan kirjoittamiseensa. Opintojakso tarjoaa mahdollisuuden sepitteelliseen kirjoittamiseen, jollaista muissa äidinkielen ja kirjallisuuden opinnoissa harjoitellaan vain vähän ja joka auttaa kaikessa tekstin tuottamisessa. Kirjoittajaa autetaan löytämään oma persoonallinen ilmaisutapansa, rohkaistaan etsimään luovia ratkaisuja ja rakentamaan omaa hyvinvointia. Jakso sopii kaikille, jotka haluavat kehittyä erityisesti fiktion kirjoittajina, eikä osallistuminen edellytä aikaisempaa luovan kirjoittamisen kokemusta. Opintojakson voi valita useamman kerran: toisella ja kolmannella kerralla voi työstää esimerkiksi omaa laajempaa kirjoitusprojektia. Arvioidaan suoritusmerkinnällä.

ÄI15 Äidinkielen ja kirjallisuuden opintoprojekti (1-2 op)
ÄI16 Äidinkielen ja kirjallisuuden opintoprojekti II (1-2 op)
Opintojakson suoritusmerkinnän voi saada esimerkiksi muualla suoritetuista opinnoista tai osallistumisesta projektiin.

Äidinkielen ja kirjallisuuden opiskelusta

Opiskelija voi valita lisää kirjoittamisen, viestinnän, ilmaisun ja teatterityön opintojaksoja erityisen koulutustehtävän tarjonnasta. Lue lisää kohdasta Musiikki ja musiikkiteatteri.

HaLun äidinkielen ja kirjallisuuden opiskelu on toiminnallista ja osallistavaa. Meillä on käytössämme modernit laitteet, ja kodikkaat luokkamme sekä neuvotteluhuone tarjoavat hyvän ja viihtyisän opiskeluympäristön. Uusia, kiinnostavia kirjoja voi lainata mediateekista ja päästä luontevasti osalliseksi lukemisen sivistävästä ja hyvinvointia lisäävästä vaikutuksesta. Oppiminen ja opiskelu ei kuitenkaan aina tapahdu luokissa tai edes koulurakennuksen sisällä, vaan välillä lähdemme esimerkiksi läheiseen Arboretumin puutarhaan tai vaikkapa kaupungille työskentelemään.

Myös luovan kirjoittamisen ja käsikirjoittamisen opetusta on tarjolla. Esiintymishaluiset voivat poimia ilmaisukursseja runsaasta tarjonnasta ja osallistua muutenkin erilaisiin tapahtumiin, kuten musikaaleihin sekä perinteiseen ja suosittuun väittelykisaan. Melkein puolet opiskelijoista suorittaa käytännönläheisen ja hyödyllisen vuorovaikutus-opintojakson (puhekurssin) toisena tai kolmantena opiskeluvuonna. Opintojakso antaa hyvät valmiudet valtakunnallisen puheviestintätaitojen päättökokeen suorittamiseen ja tietysti valmentaa myös aikuiselämän viestintätilanteisiin. Päättökokeen suorittajia on Hatanpään lukiossa vuosittain huippumäärä muihin maan lukioihin verrattuna!

Käymme joka vuosi teatterissa ainakin kerran ja tarjoamme opiskelijoille monenlaisia kiinnostavia vierailuja ja retkiä sekä yhteistyömahdollisuuksia taiteen ja viestinnän ammattilaisten kanssa. Kannattaa liittyä porukkaan!

S2 - Suomi toisena kielenä -opintojaksot (LOPS2021)

Opintojaksojen suoritusjärjestys:
Ensimmäinen vuosi: valitse S21, S22+S23, S24, hyviä valinnaisia: S212 ja S214
Toinen vuosi: valitse S25, S26+S27, hyviä valinnaisia: S29, S212 ja S214
Kolmas vuosi: valitse S28, suositellaan valittaviksi myös: S29, S210, S211, muita hyödyllisiä: S213, S215
 

Pakolliset opintojaksot
S21 Tekstien tulkinta ja kirjoittaminen (2 op)
Opintojakson tavoitteena on monipuolistaa opiskelijan tekstikäsitystä esimerkiksi havainnoimalla kielen rakenteiden ja ilmausten käyttöä erilaisissa teksteissä. Opiskelija harjoittelee tekstin tuottamisen prosessia ja oppii käyttämään erilaisia tekstejä oman kirjoittamisen pohjana. Opintojakson arvioinnissa painotetaan kirjoittamisprosessin hallintaa.

S22 Kieli ja tekstitietoisuus (1 op)
Opintojakson tavoitteena on kehittää opiskelijan kieli- ja tekstitietoisuutta. Opiskelija oppii hyödyntämään erilaisia kielenkäyttötilanteita ja -ympäristöjä kielitaitonsa kehittämisessä. Opintojaksossa arvioidaan opiskelijan kieli- ja tekstitietoisuutta tai eri kielenkäyttötilanteiden hallintaa.

S23 Vuorovaikutus 1 (1 op)
Opintojakson aikana opiskelija kehittää viestintätaitojaan ja -rohkeuttaan sekä syventää viestijäkuvaansa. Opintojaksossa arvioidaan lukio-opinnoissa tarvittavia viestintätaitoja.

S24 Kirjallisuus 1 (2 op)
Opintojaksossa perehdytään kaunokirjallisuuden lajeihin ja harjoitellaan kaunokirjallisuuden erittelyn taitoja sekä kirjallisesti että suullisesti. Tutustutaan esittävän taiteen ominaispiirteisiin ja ilmaisukeinoihin esimerkiksi teatteri- ja elokuvakäynnillä. Luetaan vähintään yksi suomenkielinen kokonaisteos, jonka avulla kehitetään kielellisten rakenteiden ja sanaston hallintaa. Opintojaksossa arvioidaan kirjallisuuden analyysi- ja tulkintataitoja.

S25 Tekstien tulkinta 1 (2 op)
Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija syventää kriittistä lukutaitoaan, erityisesti medialukutaitoaan. Opiskelija oppii tarkastelemaan erilaisissa teksteissä käytettäviä argumentoinnin keinoja sekä oppii myös itse perustelemaan mielipiteitään yhä monipuolisemmin. Opintojakson aikana luetaan kokonainen kaunokirjallinen teos tai tietokirja. Opintojaksossa arvioidaan erityisesti vaikuttamisen ja argumentoinnin keinojen hallintaa.

S26 Kirjoittaminen (1 op)
Opiskelija rohkaistuu kirjoittajana, oppii hallitsemaan kirjoittamisprosessin vaiheet sekä oppii laatimaan ja muokkaamaan laajahkoja asiatekstejä. Tekstejä tuotetaan ja arvioidaan myös yhdessä muiden kanssa. Opintojakson arvioinnissa keskitytään opiskelijan kirjoittamistaitoihin.

S27 Vuorovaikutus 2 (1 op)
Opintojakson aikana opiskelija kehittää viestintätaitojaan ja -rohkeuttaan sekä syventää viestijäkuvaansa. Opintojaksossa harjoitellaan kuullun ymmärtämisen ja keskusteluun osallistumisen strategioita, kirjoitetaan vuorovaikutustilanteisiin liittyviä tekstejä ja perehdytään ryhmäviestinnän ilmiöihin. Opintojaksossa arvioidaan tavoitteellisen vuorovaikutuksen taitoja.

S28 Kirjallisuus 2 (2 op)
Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija oppii tarkastelemaan kirjallisuutta eri konteksteissa ja ymmärtää kontekstin merkityksen kirjallisuuden tulkinnassa. Opintojaksossa perehdytään suomalaisen kirjallisuuden vaiheisiin osana maailmankirjallisuutta ja tarkastellaan eri aikakausien kirjallisuutta eri näkökulmista. Opiskelija tutustuu suomalaisen kirjallisuuden keskeisiin teoksiin ja teemoihin ja oppii arvioimaan niiden merkitystä. Opintojakson aikana luetaan merkittävä tai ajankohtainen kaunokirjallinen kokonaisteos. Opintojaksossa arvioidaan erityisesti suomalaisen kirjallisuuden tuntemusta syntykontekstissaan.

Valtakunnalliset valinnaiset opintojaksot
S29 Vuorovaikutus 3 (2 op)
Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija kehittää vuorovaikutustaitojaan ja oppii arvioimaan vuorovaikutuksen ja vuorovaikutusosaamisen merkitystä niin ihmissuhteissa, opiskelussa, työelämässä kuin yhteiskunnassakin. Keskeistä on oppia analysoimaan vuorovaikutuksen kulttuurisia piirteitä sekä erilaisiin vuorovaikutustilanteisiin ja suhteisiin vaikuttavia tekijöitä. Opintojakson arvioinnissa painotetaan kykyä analysoida vuorovaikutusta eri näkökulmista. Opintojakson päätteeksi on mahdollista osallistua toisen asteen puheviestinnän päättökokeeseen eli PUHVI-kokeeseen. Koe järjestetään ja arvioidaan valtakunnallisten kriteerien mukaan.

S210 Kirjoittaminen 2 (2op)
Opiskelija kehittää opintojakson aikana kirjoitustaitoaan ja koko kirjoittamisprosessiansa aineiston käytöstä kielenhuollollisiin yksityiskohtiin. Opintojaksossa luetaan ajankohtainen kaunokirjallinen teos tai tietokirja. Opintojaksossa arvioidaan monipuolisesti kirjoitustaitoja.

S211 Tekstien tulkinta 2 (2op)
Opintojaksossa harjoitellaan tekstien tulkintaa ja syvennetään kriittistä ja kulttuurista lukutaitoa. Asia- ja mediatekstien analyysi- ja tulkintaharjoitusten lisäksi perehdytään fiktiivisiin teksteihin lukemalla näytelmäteksti tai runokokoelma. Opintojaksossa arvioidaan opiskelijan kykyä tulkita erilaisia monimuotoisia tekstejä.

Lukiokohtaiset valinnaiset opintojaksot:
S212 Kielitaitoa keskustellen (1 op)
Opintojakso rohkaisee vuorovaikutukseen ja osallisuuteen niin lukio-opinnoissa kuin yhteiskunnassakin. Perehdytään ajankohtaisiin aiheisiin ja oppiaineiden sisällöistä nouseviin keskustelunaiheisiin. Sanavarasto kasvaa, asiasisällöt tulevat tutummiksi ja vuorovaikutustaidot karttuvat yhdessä jutellen rennossa ilmapiirissä. Opiskelija rohkaistuu itseilmaisuun ja mielipiteiden esittämiseen. Opintojakson aikana voidaan myös esimerkiksi lukea ajankohtaisia tekstejä, laatia mielipidekirjoituksia tai osallistua keskusteluun sosiaalisessa mediassa. Arvioidaan suoritusmerkinnällä. Opintojakso toteutuu joka toinen vuosi (lukuvuoden alku parillisena vuonna).

S213 Kielitaito kuntoon I (1-2 op)
Opintojakson aikana opiskelija vahvistaa monipuolisesti kielitaitoaan ja kehittää valmiuksiaan opiskella lukiossa. Kerrataan suomen kielen perusasioita opiskelijoiden tarpeen mukaan sekä harjoitellaan tekstin ymmärtämisessä tarvittavia strategioita ja tekstin tuottamista. Lisäksi voidaan syventää kirjoitusprosessin hallintaa ja perehtyä eri aineissa tarvittaviin tekstitaitoihin. Arvioidaan suoritusmerkinnällä.

S214 Kielitaito kuntoon II (1-2 op) 
Opintojakson aikana opiskelija vahvistaa monipuolisesti kielitaitoaan ja kehittää valmiuksiaan opiskella lukiossa. Kerrataan suomen kielen perusasioita opiskelijoiden tarpeen mukaan sekä harjoitellaan tekstin ymmärtämisessä tarvittavia strategioita ja tekstin tuottamista. Lisäksi voidaan syventää kirjoitusprosessin hallintaa ja perehtyä eri aineissa tarvittaviin tekstitaitoihin. Arvioidaan suoritusmerkinnällä.

S215 S2:n opintoprojekti (1-2 op)
Opintojakson suoritusmerkinnän voi saada esimerkiksi muualla suoritetuista opinnoista tai osallistumisesta projektiin.

S2:n opiskelusta

Meillä Hatanpään lukiossa voi suorittaa kaikki pakolliset ja kaikki syventävät Suomi toisena kielenä -kurssit sekä soveltavia kursseja tarpeen mukaan. Halun S2-opiskelijat muodostavat yhtenäisen porukan, jossa huumori kukkii ja ilmapiiri on kannustava. Tältä joukolta luonnistuvat monenlaiset projektit, ja keskustelu tunneilla on värikästä ja antoisaa. Eri kulttuurien kohtaaminen on luontevaa ja suvaitsevaista. S2-kursseilla saa apua ja vertaistukea vaativiin lukio-opintoihin.

Suomi toisena kielenä -oppimäärä on tarkoitettu niille opiskelijoille, joiden äidinkieli ei ole suomi, ruotsi tai saame. Opiskelijan koti on tällöin yleensä kaksi- tai monikielinen, tai hän on käynyt koulua ulkomailla, vaikka koti olisikin suomenkielinen.

Suomi toisena kielenä -opetuksen keskeinen tavoite on, että opiskelija saavuttaa sellaisen suomen kielen taidon, että hän voi opiskella täysipainoisesti kaikkia lukion oppiaineita ja että hänen on mahdollista jatkaa opintojaan sekä selviytyä työelämässä suomen kielellä. Yhdessä oman äidinkielen opetuksen kanssa suomi toisena kielenä -opetus vahvistaa opiskelijan monikulttuurista identiteettiä ja rakentaa pohjaa toiminnalliselle kaksikielisyydelle.

Ruotsin kielen (B1) opintojaksot (LOPS2021)

Opintojaksojen suoritusjärjestys:
Ensimmäinen vuosi: valitse RUB1, RUB2, RUB3, hyviä valinnaisia: RUB8
Toinen vuosi: valitse RUB4, RUB5, hyviä valinnaisia: RUB6, RUB8
Kolmas vuosi: valitse RUB6, RUB7, RUB9, hyvä myös: RUB10

RUB11 Opiskelutaidot ja kieli-identiteetin rakentaminen (1op)
Opintojaksolla harjoitellaan vuorovaikutustaitoja arkielämään liittyvissä kielenkäyttötilanteissa. Vahvistetaan opiskelijan tietämystä hänen kieli- ja kulttuuritaustastaan. Opiskelija pyrkii löytämään omaa oppimista edistäviä työtapoja, asettamaan tavoitteita ja kehittämään opiskelustrategioitaan esim. täydentämällä kieliprofiiliaan. Voidaan käyttää itsearviointia auttamaan opiskelijaa ymmärtämään oman osaamisensa taso ja kielitaidon kehittyminen.

RUB12 Ruotsin kieli arjessani (3op)
Opintojaksolla käsitellään ihmissuhteisiin ja arkielämään liittyviä teemoja. Aihepiireissä painotetaan yksilön ja yhteisön hyvinvointia. Kehitetään erityisesti suullista kielitaitoa eri viestintäkanavia käyttäen ja opetellaan toimimista aktiivisena keskustelijana ja kuuntelevana kielenkäyttäjänä. Kiinnitetään erityistä huomioita ääntämiseen. Voidaan myös käyttää vertaisarviointia, jolloin opiskelijan kyky antaa ja vastaanottaa palautetta kehittyy.

RUB13 Kulttuuri ja mediat (2 op)

Opintojakso laajentaa opiskelijan tuntemusta suomenruotsalaisesta, ruotsalaisesta ja muusta pohjoismaisesta kulttuurista. Opintojakson tehtävänä on vahvistaa opiskelijan monilukutaitoa ja erilaisten tekstien tulkitsemis- ja tuottamistaitoja ruotsinkielisiä medioita hyödyntäen. Arvioinnissa voidaan painottaa esimerkiksi erilaisten tekstien tulkintaan.

RUB14 Ympäristömme (2 op) 
Opintojakson aihepiireinä ovat kulttuurisesti moninainen elinympäristö sekä ajankohtaiset ilmiöt yhteiskunnassa. Opintojaksossa vahvistetaan opiskelijan monilukutaitoa ja erilaisten tekstien tulkitsemis- ja tuottamistaitoja. Opiskelija tutustuu erilaisiin tekstityyppeihin.  Osana arviointia opiskelija voi kirjoittaa lyhyitä tekstejä opintojakson aihepiireistä, esimerkkinä mielipidekirjoitus.

RUB15 Opiskelu- ja työelämä (2 op)
Opintojakson teemoina ovat opiskelu ja työelämä sekä kielitaidon merkitys tulevaisuudennäkymissä. Opintojaksossa harjoitellaan jatko-opinnoissa ja työelämässä tarvittavia vuorovaikutustaitoja kirjallisesti ja suullisesti ruotsin kielellä. Osana arviointia voidaan laatia esimerkiksi työhakemus ja CV kirjallisena tai suullisena opiskelijan vahvuudet huomioiden. Kieliprofiilia täydennetään tulevaisuuden tarpeita varten.

Valtakunnalliset valinnaiset opintojaksot:
RUB16 Viesti ja vaikuta puhuen (2 op)
Opintojaksossa vahvistetaan opiskelijan kykyä ymmärtää ja tuottaa puhuttua ruotsin kieltä. Opiskelijaa rohkaistaan kehittämään omaa suullista viestintäänsä opintojakson monipuolisilla harjoituksilla, jotka samalla kertaavat ja vahvistavat aiemmilla opintojaksoilla opittua. Itsearvioinnissa voidaan käyttää eurooppalaista taitotasoasteikkoa luomaan jatkumoa tulevaisuuden kieliopintoihin. Mahdollisia arvioitavia näyttöjä voivat olla erilaiset, myös valmistelua edellyttävät suulliset tuotokset. Opintojaksoon sisältyy Opetushallituksen tuottaman suullisen kielitaidon kokeen tai erillisen ohjeistuksen mukaisten näyttöjen suorittaminen. 

RUB17 Kestävä elämäntapa (2 op)  
Opintojaksolla täydennetään pakollisten kurssien teemoja kestävän elämäntavan näkökulmasta. Opiskelija vankentaa taitoaan ymmärtää ja tuottaa erilaisia ruotsinkielisiä tekstejä. Arviointi perustuu monipuolisiin näyttöihin, kuten kirjalliseen vuorovaikutukseen erilaiset yleisöt huomioiden.

Lukiokohtaiset valinnaiset opintojaksot:
RUB18 Ruotsin perusteet kuntoon (2 op)
Kertaamme ruotsin perusasioita selkeästi ja monipuolisesti. Tämä opintojakso sopii erityisesti ensimmäisten pakollisten opintojaksojen jälkeen, mutta myös myöhemmin taitojen vahvistamiseen esimerkiksi useamman heikon arvosanan saaneelle. Arvioidaan suoritusmerkinnällä

RUB19 Valmistaudun ruotsin yo-tutkintoon (2 op)
Harjoittelemme monipuolisesti ylioppilaskokeessa esiintyviä digitaalisia tehtävätyyppejä, kertaamme kielioppia ja laajennamme sanavarastoa sekä teemme useita erilaisia kirjoitustehtäviä. Kokeena voidaan pitää preliminäärikoe eli ylioppilaskokeen harjoituskoe. Arvioidaan suoritusmerkinnällä.

RUB110 Ruotsin opintoprojekti (1-2 op)
Opintojakson suoritusmerkinnän voi saada esimerkiksi muualla suoritetuista opinnoista tai osallistumisesta projektiin.

Vieraat kielet – askelia maailmalle

Vieraat kielet ovat sijoitus tulevaisuuteen: monipuolinen kielitaito avaa ovia uusiin tuttavuuksiin, harrastuksiin, kansainväliseen opiskelijavaihtoon sekä mielenkiintoisiin työtehtäviin Suomessa ja ulkomailla.

HaLussa opiskelet kieliä lämminhenkisessä ja kannustavassa ympäristössä. Meillä voit suorittaa kaikille lukioille yhteiset valtakunnalliset kielten opintojaksot, ja lisäksi tarjoamme arvokasta YO-valmennusta abikursseilla. Matkat, opiskelijavaihdot, ulkomaalaiset vierailijat ja muu kansainvälinen toimintamme vievät sinut maailmalle – tai tuovat virkistäviä tuulahduksia maailmalta sinun luoksesi!

Hatanpään lukiossa me tarjoamme sinulle seuraavia kieliä:

• A-englanti
• A-saksa
• B1-ruotsi
• B2-saksa (peruskoulussa alkanut)
• B3-saksa (lukiossa alkava)
• B2-ranska (peruskoulussa alkanut)
• B3-ranska (lukiossa alkava)
• B2-espanja (peruskoulussa alkanut)
• B3-espanja (lukiossa alkava)

Voit myös kasvattaa kielitaitoasi lisää valitsemalla kursseja muista Tampereen kaupungin lukioista.

Tervetuloa iloiseen, monikieliseen joukkoomme!
Terveisin Hatanpään lukion kieltenopet

You are never too old to set another goal or to dream a new dream – C. S. Lewis

Englannin kielen (A) opintojaksot (LOPS2021)

Opintojaksojen suoritusjärjestys:
Ensimmäinen vuosi: valitse ENA1, ENA2, ENA3, hyviä valinnaisia: ENA11
Toinen vuosi: valitse ENA4, ENA5, ENA6, hyviä valinnaisia: ENA7, ENA11
Kolmas vuosi: valitse ENA7, ENA8, muita suositeltavia: ENA9, ENA10, mahdollinen myös: ENA11

ENA1 Opiskelutaidot ja kieli-identiteetin rakentaminen (1 op) 
Opiskelija perehtyy englantiin maailmankielenä ja kommunikaation välineenä. Opintojaksolla kehitetään opiskelutaitoja itsenäisesti ja ryhmässä, aloitetaan oman kieliprofiilin rakentaminen sekä asetetaan tavoitteita jatkoa varten. Arviointi huomioi kielitaidon eri osa-alueet. Mahdollisia arvioitavia näyttöjä voivat olla kirjalliset ja suulliset tuotokset. Opintojaksolla voidaan hyödyntää itse- ja vertaisarviointia. 

ENA2 Englanti globaalina kielenä (3 op) 
Opintojaksolla harjoitellaan toimintaa kielelliseltä ja kulttuuriselta vaativuudeltaan erilaisissa vuorovaikutustilanteissa eri viestintäkanavia käyttäen, myös kansainvälisessä kontekstissa. Opiskelija harjoittelee taitoa olla aktiivinen keskustelija ja toisia kuunteleva kielenkäyttäjä.   Arviointi huomioi kielitaidon eri osa-alueet.  Mahdollisia arvioitavia näyttöjä voivat olla kirjalliset ja suulliset tuotokset. Opintojaksolla voidaan arvioida esim. suullinen esitys. 

ENA3 Englannin kieli ja kulttuuri luovan ilmaisun välineenä (2 op) 
Opintojakson aihepiireinä ovat erilaiset kulttuuriset ilmiöt, mediat sekä luova toiminta.  Opiskelija harjoittelee itseilmaisua esim. tuottamalla ja tulkitsemalla erilaisia tekstejä.   Arviointi huomioi kielitaidon eri osa-alueet.  Mahdollisia arvioitavia näyttöjä voivat olla kirjalliset ja suulliset tuotokset. Opintojaksolla voidaan arvioida esim. laajahko luovan ilmaisun tuotos tai projektityö. 

ENA4 Englannin kieli vaikuttamisen välineenä (2 op) 
Opintojaksolla harjoitellaan kriittisiä luku- ja tiedonhankintataitoja, joita sovelletaan tuotoksiin.  Opiskelija harjoittelee aktiivista toimijuutta ja kansalaisuutta sekä tutustuu vaikuttamisen keinoihin.  Arviointi huomioi kielitaidon eri osa-alueet.  Mahdollisia arvioitavia näyttöjä voivat olla kirjalliset ja suulliset tuotokset. Opintojaksolla voidaan arvioida esim. kantaaottava tuotos. 

ENA5 Kestävä tulevaisuus ja tiede (2 op) 
Opintojakson aihepiirit nousevat eri tiedon- ja tieteenaloista.  Opiskelija tutustuu tieteellisen tekstin piirteisiin ja harjoittelee tiivistämistä ja raportointia. Opintojaksolla syvennetään tiedonhankinnan taitoja ja kehitetään lukemisen strategioita. Arviointi huomioi kielitaidon eri osa-alueet. Mahdollisia arvioitavia näyttöjä voivat olla kirjalliset ja suulliset tuotokset. Opintojaksolla voidaan arvioida esim. tiivistelmä, raportti tai projektityö.

ENA6 Englannin kieli jatko-opinnoissa ja työelämässä (2 op) 
Opintojaksolla aihepiireihin kuuluvat jatko-opinnot ja työelämä, myös kansainvälisessä kontekstissa.  Opiskelija perehtyy talousasioihin sekä nuoren omasta, että yhteiskunnallisesta näkökulmasta.  Opiskelija harjoittelee lukio-opintojen jälkeen tarvittavia viestintätaitoja ja täydentää kieliprofiiliaan.  Arviointi huomioi kielitaidon eri osa-alueet.  Mahdollisia arvioitavia näyttöjä voivat olla kirjalliset ja suulliset tuotokset. Opintojaksolla voidaan arvioida esim. motivaatiokirje tai työhakemus.

Valtakunnalliset valinnaiset opintojaksot
ENA7 Ympäristö ja kestävä elämäntapa (2 op) 
Opintojaksolla käsitellään ekologisen, taloudellisen sekä sosiaalisesti ja kulttuurisesti kestävän elämäntavan teemoja ratkaisukeskeisestä näkökulmasta.  Näitä tarkastellaan myös opiskelijan omasta elinpiiristä käsin.  Opiskelija harjoittelee laajempia kielenkäyttötilanteita sekä vahvistaa analysointi- ja tiedonhakutaitojaan. Arviointi huomioi kielitaidon eri osa-alueet.  Mahdollisia arvioitavia näyttöjä voivat olla kirjalliset ja suulliset tuotokset. Opintojaksolla voidaan arvioida esim. laajempi projektityö tai esitelmä.  

ENA8 Viesti ja vaikuta puhuen (2 op) 
Opintojaksolla harjoitellaan monipuolista suullista kielitaitoa huomioiden vuorovaikutustilanteeseen osallistuvien erilaiset kulttuuriset ja kielelliset taustat.  Opintojaksolla kerrataan oppimäärän pakollisilla opintojaksoilla käsiteltyjä aihepiirejä tai niitä täydennetään opiskelijoiden tarpeiden mukaan.  Arviointi on monipuolista.  Mahdollisia arvioitavia näyttöjä voivat olla erilaiset, myös valmistelua edellyttävät suulliset tuotokset.  Opintojaksoon sisältyy Opetushallituksen tuottaman suullisen kielitaidon kokeen tai erillisen ohjeistuksen mukaisten näyttöjen suorittaminen. 

Lukiokohtaiset valinnaiset opintojaksot:
ENA9 Valmistaudun englannin yo-tutkintoon (1 op)
Tutustumme ylioppilaskokeen erilaisiin digitaalisiin tehtävätyyppeihin, harjoittelemme monipuolisesti kielitaidon eri osa-alueita, kertaamme rakenteita ja vankennamme sanavarastoa. Kokeena voidaan pitää preliminäärikoe eli ylioppilaskokeen tyyppinen laaja harjoituskoe. Arvioidaan suoritusmerkinnällä. Opintojakso toteutuu kurssitarjottimessa yleensä samalla koodilla parina ENA10:n kanssa.

ENA10 Kirjoitan monipuolisesti (1 op)
Harjoittelemme eri tekstityyppien tuottamista: esimerkiksi tarina, blogi, arvostelu, puhe, kirje eri muodoissaan (valitus, mielipide, yleisönosasto), uutisartikkeli, (aineistopohjainen ja kantaaottava) kirjoitelma. Taitosi kehittyvät niin ylioppilaskoetta kuin tulevaisuuttakin varten. Arvioidaan suoritusmerkinnällä. Opintojakso toteutuu kurssitarjottimessa yleensä samalla koodilla parina ENA9:n kanssa.

ENA11 Englannin opintoprojekti (1-2 op)
Opintojakson suoritusmerkinnän voi saada esimerkiksi muualla suoritetuista opinnoista tai osallistumisesta projektiin.

Vieraat kielet – askelia maailmalle

Vieraat kielet ovat sijoitus tulevaisuuteen: monipuolinen kielitaito avaa ovia uusiin tuttavuuksiin, harrastuksiin, kansainväliseen opiskelijavaihtoon sekä mielenkiintoisiin työtehtäviin Suomessa ja ulkomailla.

HaLussa opiskelet kieliä lämminhenkisessä ja kannustavassa ympäristössä. Meillä voit suorittaa kaikille lukioille yhteiset valtakunnalliset kielten opintojaksot, ja lisäksi tarjoamme arvokasta YO-valmennusta abikursseilla. Matkat, opiskelijavaihdot, ulkomaalaiset vierailijat ja muu kansainvälinen toimintamme vievät sinut maailmalle – tai tuovat virkistäviä tuulahduksia maailmalta sinun luoksesi!

Hatanpään lukiossa me tarjoamme sinulle seuraavia kieliä:

• A-englanti
• A-saksa
• B1-ruotsi
• B2-saksa (peruskoulussa alkanut)
• B3-saksa (lukiossa alkava)
• B2-ranska (peruskoulussa alkanut)
• B3-ranska (lukiossa alkava)
• B2-espanja (peruskoulussa alkanut)
• B3-espanja (lukiossa alkava)

Voit myös kasvattaa kielitaitoasi lisää valitsemalla kursseja muista Tampereen kaupungin lukioista.

Tervetuloa iloiseen, monikieliseen joukkoomme!
Terveisin Hatanpään lukion kieltenopet

You are never too old to set another goal or to dream a new dream – C. S. Lewis

Saksan kielen (SAA) opintojaksot (LOPS2021)

Opintojaksojen suoritusjärjestys:
Ensimmäinen vuosi: valitse SAA1, SAA2, SAA3, hyvä valinnainen: SAA9
Toinen vuosi: valitse SAA4, SAA5, SAA6, hyvä valinnainen: SAA9
Kolmas vuosi: valitse SAA7, SAA8, hyvä valinnainen: SAA9

SAA1 Opiskelutaidot ja kieli-identiteetin rakentaminen (1 op)
Opintojakso totuttaa opiskelijaa lukion kieltenopiskeluun, jossa kohdekieltä käytetään mahdollisimman paljon. Tehtävänä on kehittää opiskelijoiden kielitietoisuutta, kieli-identiteettiä ja opiskelutaitoja sekä edistää yksilön ja ryhmän hyvinvointiosaamista. Opintojakson aikana aloitetaan oman kieliprofiilin rakentaminen ja asetetaan tavoitteita jatkoa varten. Arviointi on monipuolista ja huomioi kielitaidon eri osa-alueet. Kurssilla voidaan kartoittaa opiskelijoiden lähtötasoa. Mahdollisia arviointitapoja voivat olla kirjalliset ja suulliset tuotokset. Opintojaksolla voidaan hyödyntää itse- ja vertaisarviointia.

SAA2 Kieli globaalissa maailmassa ja vuorovaikutusosaaminen (3 op)
Opiskelijaa ohjataan hyödyntämään muita opintoja tai oppimisympäristöjä sekä elämänpiirejään. Arviointi on monipuolista ja huomioi kielitaidon eri osa-alueet. Mahdollisia arviointitapoja voivat olla kirjalliset ja suulliset tuotokset. Opintojaksolla voidaan arvioida esim. suullinen esitys.

SAA3 Kieli ja kulttuuri luovan ilmaisun välineenä (2 op)
Opintojakson aihepiireinä ovat erilaiset kulttuuriset ilmiöt, mediat sekä luova toiminta. Opintojaksossa tarkastellaan kielten ja kulttuurien moninaisuutta sekä arvoja ja merkityksiä, jotka välittyvät kulttuurin kautta yksilölle ja yhteisölle. Opiskelija harjoittelee itseilmaisua esim. tuottamalla ja tulkitsemalla erilaisia tekstejä. Arviointi on monipuolista ja huomioi kielitaidon eri osa-alueet. Mahdollisia arviointitapoja voivat olla kirjalliset ja suulliset tuotokset. Opintojaksolla voidaan arvioida esim. laajahko luovan ilmaisun tuotos tai projektityö.

SAA4 Kieli vaikuttamisen välineenä (2 op)
Opintojakson tehtävänä on kehittää ajattelu- ja opiskelutaitoja harjoittelemalla kriittisiä luku- ja tiedonhankintataitoja sekä niihin pohjautuvia soveltamisen ja tuottamisen taitoja. Opiskelijaa kannustetaan ottamaan perustellusti kantaa yhteiskunnallisiin kysymyksiin kohdekielellä. Arviointi on monipuolista ja huomioi kielitaidon eri osa-alueet. Mahdollisia arviointitapoja voivat olla kirjalliset ja suulliset tuotokset.

SAA5 Kestävä tulevaisuus ja tiede (2 op)
Opintojakson aihepiirit nousevat eri tiedon- ja tieteenaloista. Opintojakson tehtävänä on syventää opiskelijan tiedonhankinnan taitoja, erityisesti lähteen luotettavuuden tarkastelun näkökulmasta, ja vahvistaa hänen tekstin tulkitsemisen ja tuottamisen taitojaan. Tehtävänä on myös vahvistaa opiskelijan taitoja esittää kysymyksiä ja etsiä vastauksia tai hahmotella ratkaisuja itsenäisesti ja ryhmän jäsenenä. Arviointi on monipuolista ja huomioi kielitaidon eri osa-alueet. Mahdollisia arviointitapoja voivat olla kirjalliset ja suulliset tuotokset. Opintojaksolla voidaan arvioida esim. tiivistelmä, raportti tai projektityö.

SAA6 Kieli jatko-opinnoissa ja työelämässä (2 op)
Opintojakson tehtävänä on syventää opiskelijan käsitystä kielitaidosta työelämätaitona ja sosiaalisena pääomana muuttuvassa maailmassa. Opintojaksossa pohditaan jatko-opinto- ja urasuunnitelmia sekä työntekoa myös kansainvälisessä kontekstissa. Opiskelija harjoittelee lukio-opintojen jälkeen tarvittavia viestintätaitoja ja täydentää kieliprofiiliaan. Arviointi on monipuolista ja huomioi kielitaidon eri osa-alueet. Mahdollisia arviointitapoja voivat olla kirjalliset ja suulliset tuotokset. Opintojaksolla voidaan arvioida esim. motivaatiokirje tai työhakemus ja työpaikkahaastattelu.

Valtakunnalliset valinnaiset opintojaksot
SAA7 Ympäristö ja kestävä elämäntapa (2 op)
Opintojaksolla käsitellään ekologisen, taloudellisen sekä sosiaalisesti ja kulttuurisesti kestävän elämäntavan teemoja ratkaisukeskeisestä näkökulmasta. Näitä tarkastellaan myös opiskelijan omasta elinpiiristä käsin. Opiskelija harjoittelee laajempia kielenkäyttötilanteita sekä vahvistaa analysointi- ja tiedonhakutaitojaan. Arviointi on monipuolista ja huomioi kielitaidon eri osa-alueet. Mahdollisia arvioitavia näyttöjä voivat olla kirjalliset ja suulliset tuotokset. Opintojaksolla voidaan arvioida esim. laajempi projektityö tai esitelmä.

SAA8 Viesti ja vaikuta puhuen (2 op)
Opintojakson tehtävänä on harjaannuttaa opiskelijan monipuolista suullista kielitaitoa, jota tarvitaan kansainväliseen toimijuuteen, sekä tarjota opiskelijalle jatkuvan oppimisen välineitä oman suullisen kielitaidon kehittämiseksi. Tehtävänä on myös vahvistaa neuvottelemisen taitoja. Opintojaksolla kerrataan oppimäärän pakollisilla opintojaksoilla käsiteltyjä aihepiirejä tai niitä täydennetään opiskelijoiden tarpeiden mukaan. Arviointi on monipuolista. Mahdollisia arvioitavia näyttöjä voivat olla erilaiset, myös valmistelua edellyttävät suulliset tuotokset. Opintojaksoon sisältyy joko Opetushallituksen tuottaman suullisen kielitaidon koe tai erillisen ohjeistuksen mukainen näyttö.

Lukiokohtaiset valinnaiset opintojaksot:
SAA9 Saksan opintoprojekti (1-2 op)
Opintojakson suoritusmerkinnän voi saada esimerkiksi muualla suoritetuista opinnoista tai osallistumisesta projektiin.

Vieraat kielet – askelia maailmalle

Vieraat kielet ovat sijoitus tulevaisuuteen: monipuolinen kielitaito avaa ovia uusiin tuttavuuksiin, harrastuksiin, kansainväliseen opiskelijavaihtoon sekä mielenkiintoisiin työtehtäviin Suomessa ja ulkomailla.

HaLussa opiskelet kieliä lämminhenkisessä ja kannustavassa ympäristössä. Meillä voit suorittaa kaikille lukioille yhteiset valtakunnalliset kielten opintojaksot, ja lisäksi tarjoamme arvokasta YO-valmennusta abikursseilla. Matkat, opiskelijavaihdot, ulkomaalaiset vierailijat ja muu kansainvälinen toimintamme vievät sinut maailmalle – tai tuovat virkistäviä tuulahduksia maailmalta sinun luoksesi!

Hatanpään lukiossa me tarjoamme sinulle seuraavia kieliä:

• A-englanti
• A-saksa
• B1-ruotsi
• B2-saksa (peruskoulussa alkanut)
• B3-saksa (lukiossa alkava)
• B2-ranska (peruskoulussa alkanut)
• B3-ranska (lukiossa alkava)
• B2-espanja (peruskoulussa alkanut)
• B3-espanja (lukiossa alkava)

Voit myös kasvattaa kielitaitoasi lisää valitsemalla kursseja muista Tampereen kaupungin lukioista.

Tervetuloa iloiseen, monikieliseen joukkoomme!
Terveisin Hatanpään lukion kieltenopet

You are never too old to set another goal or to dream a new dream – C. S. Lewis

Saksan SA, ranskan RA ja espanjan EA kielen (B2) opintojaksot (LOPS2021)

Opintojaksojen suoritusjärjestys:
Ensimmäinen vuosi: valitse opintojaksot 1, 2, hyviä valinnaisia: opintojakso 9
Toinen vuosi: valitse opintojaksot 3, 4, 5, hyviä valinnaisia: opintojakso 9
Kolmas vuosi: valitse opintojaksot 6, 7, 8, hyviä valinnaisia: opintojakso 9

Valtakunnalliset valinnaiset opintojaksot:
SAB21, RAB21, EAB21 Perustason alkeet 3 (2 op)
Opintojaksolla harjoitellaan vuorovaikutustaitoja eri viestintäkanavia käyttäen. Aihepiirit liittyvät nuoren arkeen. Tutustutaan opiskelijalle tärkeisiin teemoihin esimerkiksi vapaa-aikaan, harrastuksiin ja kouluun.  Arviointi perustuu monipuolisiin näyttöihin. Itsearviointia voidaan käyttää auttamaan opiskelijaa ymmärtämään oman kielitaitonsa kehitystä

SAB22, RAB22, EAB22 Perustaso 1 (2 op)
Opintojaksolla havainnoidaan omaa ja kohdekielen kulttuuria ja niiden eroja sekä opetellaan kertomaan omasta kulttuurista kohdekielellä.  Hankitaan tietoa omasta ja vieraasta kulttuurista ja vertaillaan niitä eri medioita käyttäen. Innostetaan opiskelijoita kansainväliseen toimintaan.  Arviointi perustuu monipuolisiin näyttöihin. Voidaan lisätä omaa tuottamista kuten esitelmiä ja pienimuotoisia kirjoitelmia. 

SAB23, RAB23, EAB23 Perustaso 2 (2 op)
Opetellaan eri viestintäkanavia käyttäen toimimista keskustelijana ja toista kuuntelevana kielenkäyttäjänä. Harjoitellaan oman mielipiteen ilmaisemista ja tunteista kertomista.  Käsitellään terveyteen ja hyvinvointiin liittyviä teemoja kuten ihmissuhteet ja erilaiset elämäntilanteet.  Arviointi perustuu monipuolisiin näyttöihin ja vuorovaikutustaitojen arviointia voidaan vähitellen korostaa. 

SAB24, RAB24, EAB24 Perustaso 3 (2 op)
Opintojaksolla tutustutaan kohdekielisen kielialueen historiaan ja kulttuuri-ilmiöihin ajankohtaisesta ja nuoria kiinnostavasta näkökulmasta.  Aihepiirejä ovat esimerkiksi musiikki, elokuvat, kirjallisuus ja kuvataide sekä ruoka- ja tapakulttuuri. Arviointi perustuu monipuolisiin näyttöihin.  Opintojakson aikana opiskelija tekee kohdekielisen tuotoksen esimerkiksi monimediaisen esityksen, jonka arvioinnissa voidaan toteuttaa vertaisarviointia. 

SAB25, RAB25, EAB25 Perustaso 4 (2 op)
Opintojakson aihepiirit liittyvät kouluun, myöhempään opiskeluun ja työelämään sekä nuorten tulevaisuudensuunnitelmiin.  Voidaan käsitellä ammatinvalintaa ja jatko-opintoja opiskelijan omasta näkökulmasta. Vahvistetaan opiskelijan itseluottamusta työelämään liittyvissä kielenkäyttötilanteissa.  Arviointi perustuu monipuolisiin näyttöihin. Voidaan laatia esimerkiksi CV, työhakemus tai toteuttaa työhaastattelu. 

SAB26, RAB26, EAB26 Perustaso 5 (2 op)
Opintojaksolla käsitellään ajankohtaisia ja globaaleja aiheita eri medioita käyttäen.  Rohkaistaan mediakriittisyyteen ja syvennetään suullisen ja kirjallisen mielipiteen ilmaisemisen taitoja.  Arviointi perustuu monipuolisiin näyttöihin.  Opintojakson aikana opiskelija voi esimerkiksi pitää blogia kohdemaan ajankohtaisista tapahtumista ja ilmiöistä. 

SAB27, RAB27, EAB27 Perustason jatko 1 (2 op)
Opintojakson aiheet liittyvät luontoon, erilaisiin asuinympäristöihin sekä kestävään elämäntapaan. Mahdollisia käsiteltäviä asioita ovat ympäristöasiat, kierrätys sekä energian tuotanto ja käyttö. Aiheita voidaan käsitellä sekä henkilökohtaisesta, paikallisesta että globaalista näkökulmasta. Arviointi perustuu monipuolisiin näyttöihin. Syvennetään tekstin tulkinnan ja tuottamisen taitoja.

SAB28, RAB28, EAB28 Perustason jatko 2 (2 op)
Opintojaksolla syvennetään kielitaitoa ja vahvistetaan kulttuurista ymmärrystä tutustumalla tai osallistumalla kansainväliseen yhteistyöhön, vapaaehtoistyöhön ja työelämään. Vahvistetaan opiskelijan valmiuksia ylläpitää ja kehittää kielitaitoaan myös lukio-opintojen jälkeen. Arviointi perustuu monipuolisiin näyttöihin. Itsearvioinnissa voidaan käyttää eurooppalaista taitotasoasteikkoa luomaan jatkumoa tulevaisuuden kieliopintoihin.

Lukiokohtaiset valinnaiset opintojaksot:
SAB29 Saksan opintoprojekti (1-2 op)
RAB29 Ranskan opintoprojekti (1-2 op)
RAB29 Espanjan opintoprojekti (1-2 op)
Opintojakson suoritusmerkinnän voi saada esimerkiksi muualla suoritetuista opinnoista tai osallistumisesta projektiin.

Vieraat kielet – askelia maailmalle

Vieraat kielet ovat sijoitus tulevaisuuteen: monipuolinen kielitaito avaa ovia uusiin tuttavuuksiin, harrastuksiin, kansainväliseen opiskelijavaihtoon sekä mielenkiintoisiin työtehtäviin Suomessa ja ulkomailla.

HaLussa opiskelet kieliä lämminhenkisessä ja kannustavassa ympäristössä. Meillä voit suorittaa kaikille lukioille yhteiset valtakunnalliset kielten opintojaksot, ja lisäksi tarjoamme arvokasta YO-valmennusta abikursseilla. Matkat, opiskelijavaihdot, ulkomaalaiset vierailijat ja muu kansainvälinen toimintamme vievät sinut maailmalle – tai tuovat virkistäviä tuulahduksia maailmalta sinun luoksesi!

Hatanpään lukiossa me tarjoamme sinulle seuraavia kieliä:

• A-englanti
• A-saksa
• B1-ruotsi
• B2-saksa (peruskoulussa alkanut)
• B3-saksa (lukiossa alkava)
• B2-ranska (peruskoulussa alkanut)
• B3-ranska (lukiossa alkava)
• B2-espanja (peruskoulussa alkanut)
• B3-espanja (lukiossa alkava)

Voit myös kasvattaa kielitaitoasi lisää valitsemalla kursseja muista Tampereen kaupungin lukioista.

Tervetuloa iloiseen, monikieliseen joukkoomme!
Terveisin Hatanpään lukion kieltenopet

You are never too old to set another goal or to dream a new dream – C. S. Lewis

Saksan SA, ranskan RA ja espanjan EA kielen (B3) opintojaksot (LOPS2021)

Opintojaksojen suoritusjärjestys:
Ensimmäinen vuosi: valitse opintojaksot 1, 2, 3, hyviä valinnaisia: opintojakso 9
Toinen vuosi: valitse opintojaksot  4, 5, 6, 7, hyviä valinnaisia: opintojakso 9
Kolmas vuosi: valitse opintojaksot 8, hyviä valinnaisia: opintojakso 9

Valtakunnalliset valinnaiset opintojaksot
SAB31, RAB31, EAB3 Perustason alkeet 1 (2 op)
Opintojaksolla tutustutaan opiskeltavan kielen asemaan maailmassa ja hahmotetaan uuden kielen suhde opiskelijoiden aiemmin opiskelemiin tai osaamiin kieliin. Harjoitellaan vuorovaikutusta arkeen liittyvissä tilanteissa ja niissä tarvittavia viestintästrategioita. Rohkaistaan tuottamaan ensimmäisiä kohdekielisiä suullisia ja kirjallisia tuotoksia. Arviointi perustuu monipuolisiin näyttöihin. Monipuolisella arvioinnilla pyritään kannustamaan ja vahvistamaan opiskelijan motivaatiota vieraan kielen opiskelun alkuvaiheessa.

SAB32, RAB32, EAB32 Perustason alkeet 2 (2 op)
Opintojaksolla harjoitellaan selviytymistä erilaisissa arjen kielenkäyttötilanteissa. Vahvistetaan ääntämistä ja intonaatiota sekä rohkaistaan opiskelijaa ilmaisemaan itseään kohdekielellä. Kannustetaan käyttämään vähäistäkin kielitaitoa esimerkiksi omiin mielenkiinnon kohteisiin liittyen. Arviointi perustuu monipuolisiin näyttöihin ja tukee opiskelijan kehittymistä vieraalla kielellä toimijana.

SAB33, RAB33, EAB33 Perustason alkeet 3 (2 op)
Opintojaksolla harjoitellaan vuorovaikutustaitoja eri viestintäkanavia käyttäen. Aihepiirit liittyvät nuoren arkeen. Tutustutaan opiskelijalle tärkeisiin teemoihin esimerkiksi vapaa-aikaan, harrastuksiin ja kouluun. Arviointi perustuu monipuolisiin näyttöihin. Itsearviointia voidaan käyttää auttamaan opiskelijaa ymmärtämään oman kielitaitonsa kehitystä.

SAB34, RAB34, EAB34 Perustaso 1 (2 op)
Opintojaksolla havainnoidaan omaa ja kohdekielen kulttuuria ja niiden eroja sekä opitaan kertomaan omasta kulttuurista kohdekielellä. Hankitaan tietoa omasta ja vieraasta kulttuurista ja vertaillaan niitä eri medioita käyttäen. Innostetaan opiskelijoita kansainväliseen toimintaan. Arviointi perustuu monipuolisiin näyttöihin. Voidaan lisätä omaa tuottamista kuten esitelmiä ja pienimuotoisia kirjoitelmia.

SAB35, RAB35, EAB35 Perustaso 2 (2 op)
Opetellaan eri viestintäkanavia käyttäen toimimista keskustelijana ja toista kuuntelevana kielenkäyttäjänä. Harjoitellaan oman mielipiteen ilmaisemista ja tunteista kertomista. Käsitellään terveyteen ja hyvinvointiin liittyviä teemoja kuten ihmissuhteet ja erilaiset elämäntilanteet. Arviointi perustuu monipuolisiin näyttöihin ja vuorovaikutustaitojen arviointia voidaan vähitellen korostaa.

SAB36, RAB36, EAB36 Perustaso 3 (2 op)
Opintojaksolla tutustutaan kohdekielisen kielialueen historiaan ja kulttuuri-ilmiöihin ajankohtaisesta ja nuoria kiinnostavasta näkökulmasta. Aihepiirejä ovat esimerkiksi musiikki, elokuvat, kirjallisuus ja kuvataide sekä ruoka- ja tapakulttuuri. Arviointi perustuu monipuolisiin näyttöihin. Opintojakson aikana opiskelija tekee kohdekielisen tuotoksen esimerkiksi monimediaisen esityksen, jonka arvioinnissa voidaan toteuttaa vertaisarviointia. 

SAB37, RAB37, EAB37 Perustaso 4 (2 op)
Opintojakson aihepiirit liittyvät kouluun, myöhempään opiskeluun ja työelämään sekä nuorten tulevaisuudensuunnitelmiin. Voidaan käsitellä ammatinvalintaa ja jatko-opintoja opiskelijan omasta näkökulmasta. Vahvistetaan opiskelijan itseluottamusta työelämään liittyvissä kielenkäyttötilanteissa. Arviointi perustuu monipuolisiin näyttöihin. Voidaan laatia esimerkiksi CV, työhakemus tai toteuttaa työhaastattelu.

SAB38, RAB38, EAB38 Perustaso 5 (2 op)
Opintojaksolla käsitellään ajankohtaisia ja globaaleja aiheita eri medioita käyttäen. Rohkaistaan mediakriittisyyteen ja syvennetään suullisen ja kirjallisen mielipiteen ilmaisemisen taitoja. Arviointi perustuu monipuolisiin näyttöihin. Opintojakson aikana opiskelija voi esimerkiksi pitää blogia kohdemaan ajankohtaisista tapahtumista ja ilmiöistä.

Lukiokohtaiset valinnaiset opintojaksot:
SAB39 Saksan opintoprojekti (1-2 op)
RAB39 Ranskan opintoprojekti (1-2 op)
EAB39 Espanjan opintoprojekti (1-2 op)
Opintojakson suoritusmerkinnän voi saada esimerkiksi muualla suoritetuista opinnoista tai osallistumisesta projektiin.

Vieraat kielet – askelia maailmalle

Vieraat kielet ovat sijoitus tulevaisuuteen: monipuolinen kielitaito avaa ovia uusiin tuttavuuksiin, harrastuksiin, kansainväliseen opiskelijavaihtoon sekä mielenkiintoisiin työtehtäviin Suomessa ja ulkomailla.

HaLussa opiskelet kieliä lämminhenkisessä ja kannustavassa ympäristössä. Meillä voit suorittaa kaikille lukioille yhteiset valtakunnalliset kielten opintojaksot, ja lisäksi tarjoamme arvokasta YO-valmennusta abikursseilla. Matkat, opiskelijavaihdot, ulkomaalaiset vierailijat ja muu kansainvälinen toimintamme vievät sinut maailmalle – tai tuovat virkistäviä tuulahduksia maailmalta sinun luoksesi!

Hatanpään lukiossa me tarjoamme sinulle seuraavia kieliä:

• A-englanti
• A-saksa
• B1-ruotsi
• B2-saksa (peruskoulussa alkanut)
• B3-saksa (lukiossa alkava)
• B2-ranska (peruskoulussa alkanut)
• B3-ranska (lukiossa alkava)
• B2-espanja (peruskoulussa alkanut)
• B3-espanja (lukiossa alkava)

Voit myös kasvattaa kielitaitoasi lisää valitsemalla kursseja muista Tampereen kaupungin lukioista.

Tervetuloa iloiseen, monikieliseen joukkoomme!
Terveisin Hatanpään lukion kieltenopet

You are never too old to set another goal or to dream a new dream – C. S. Lewis

Pitkän matematiikan (MAA) opintojaksot (LOPS2021)

Opintojaksojen suoritusjärjestys:

Ensimmäinen vuosi: valitse MAY1, MAA2, MAA3, MAA4, hyviä valinnaisia: MAA16 
Toinen vuosi: valitse MAA5, MAA6, MAA7, MAA8, MAA9, hyviä valinnaisia: MAA15, MAA16 
Kolmas vuosi: valitse MAA10, MAA11, MAA12, hyviä valinnaisia: MAA13, MAA14, MAA16

MAY1 Luvut ja yhtälöt (2 op) 
Matematiikan yhteinen (MAY) opintojakso (LOPS2021) 
Opintojaksossa keskitytään perusopetuksessa opiskeltujen sisältöjen kertaamiseen ja syventämiseen. Opintojakson aikana kiinnitetään erityistä huomiota siirtymiseen luvuista symbolien käyttöön. Opintojakson aikana voidaan keskittyä perusasioiden osaamisen vahvistamiseen tai osaamisen syventämiseen ja laajentamiseen. Opintojakson aikana myös luodaan ne opiskelutottumukset, joihin myöhempien opintojaksojen opiskelu perustuu sekä otetaan käyttöön ohjelmistoja, joita tullaan hyödyntämään myöhemmissä opinnoissa. Summatiivisen arvioinnin lisäksi hyödynnetään jatkuvaa ja formatiivista arviointia. Arviointia voidaan toteuttaa esimerkiksi kokeena tai muuna arvioitavana työnä, jonka lisäksi voidaan käyttää esimerkiksi ryhmäkeskustelua, itsearviointia sekä oppimiskeskustelua. Ohjelmistot ja laitteet: Geogebra,  SpeedCrunch, TI-Nspire

Pakolliset opintojaksot: 
MAA2 Funktiot ja yhtälöt 1 (3 op) 
Vahvistetaan yhtälönratkaisuun ja funktion tarkasteluun liittyviä taitoja. Tutustutaan polynomi-, rationaali- ja juurifunktioihin sekä niiden ominaisuuksiin ja käyttöön ilmiöiden matemaattisessa mallintamisessa ja ongelmanratkaisussa. Opitaan ratkaisemaan funktioihin liittyviä yhtälöitä ja polynomiepäyhtälöitä. Opitaan hyödyntämään ohjelmistoja yhtälöiden ratkaisemisessa ja funktioiden tutkimisessa. Summatiivisen arvioinnin lisäksi hyödynnetään jatkuvaa ja formatiivista arviointia. Arviointia voidaan toteuttaa esimerkiksi kokeena tai muuna arvioitavana työnä, jonka lisäksi voidaan käyttää esimerkiksi ryhmäkeskustelua, itsearviointia sekä oppimiskeskustelua. Ohjelmistot ja laitteet: Geogebra, TI-Nspire,  SpeedCrunch

MAA3 Geometria (2 op) 
Harjoitellaan erilaisiin kuvioihin ja kappaleisiin liittyvien tilanteiden hahmottamista. Opitaan käyttämään geometrista tietoa käsitteleviä lauseita. Ratkaistaan erilaisia geometrisia ongelmia. Opitaan hyödyntämään ohjelmistoja geometrian ongelmien ratkaisemisessa. Summatiivisen arvioinnin lisäksi hyödynnetään jatkuvaa ja formatiivista arviointia. Arviointia voidaan toteuttaa esimerkiksi kokeena tai muuna arvioitavana työnä, jonka lisäksi voidaan käyttää esimerkiksi ryhmäkeskustelua, itsearviointia sekä oppimiskeskustelua. Ohjelmistot ja laitteet: Geogebra, TI-Nspire, KolorPaint

MAA4 Analyyttinen geometria ja vektorit (3 op) 
Perehdytään geometriaan tasokoordinaatistossa. Tutkitaan erilaisia käyriä ja niiden yhtälöitä. Opitaan vektorin käsite ja vektorilaskennan perusteet. Opitaan ratkaisemaan tasogeometrian ongelmia vektoreiden avulla. Opitaan hyödyntämään ohjelmistoja käyrien ja vektoreiden tutkimisessa ja niihin liittyvissä sovelluksissa. Summatiivisen arvioinnin lisäksi hyödynnetään jatkuvaa ja formatiivista arviointia. Arviointia voidaan toteuttaa esimerkiksi kokeena tai muuna arvioitavana työnä, jonka lisäksi voidaan käyttää esimerkiksi ryhmäkeskustelua, itsearviointia sekä oppimiskeskustelua. Ohjelmistot ja laitteet: Geogebra, TI-Nspire, SpeedCrunch, KolorPaint

MAA5 Funktiot ja yhtälöt 2 (2 op) 
Tutustutaan sini- ja kosinifunktioiden sekä eksponentti- ja logaritmifunktioiden ominaisuuksiin ja niiden käyttöön ilmiöiden matemaattisessa mallintamisessa ja ongelmanratkaisussa. Harjaannutaan käyttämään ohjelmistoja funktioiden kuvaajien hahmottamisessa, mallintamisessa ja yhtälöiden ratkaisemisessa. Summatiivisen arvioinnin lisäksi hyödynnetään jatkuvaa ja formatiivista arviointia. Arviointia voidaan toteuttaa esimerkiksi kokeena tai muuna arvioitavana työnä, jonka lisäksi voidaan käyttää esimerkiksi ryhmäkeskustelua, itsearviointia sekä oppimiskeskustelua. Ohjelmistot ja laitteet: Geogebra, TI-Nspire,  SpeedCrunch

MAA6 Derivaatta (3 op) 
Tutustutaan raja-arvon käsitteeseen ja funktion jatkuvuuteen. Opitaan derivaatan käsite muutosnopeuden mittana ja määrittämään erilaisten funktioiden derivaatat. Harjaannutaan käyttämään derivaattaa funktion ominaisuuksien tutkimisessa ja ääriarvo-ongelmien ratkaisemisessa. Opitaan hyödyntämään ohjelmistoja derivoimisessa ja sovellustehtävien yhteydessä. Summatiivisen arvioinnin lisäksi hyödynnetään jatkuvaa ja formatiivista arviointia. Arviointia voidaan toteuttaa esimerkiksi kokeena tai muuna arvioitavana työnä, jonka lisäksi voidaan käyttää esimerkiksi ryhmäkeskustelua, itsearviointia sekä oppimiskeskustelua. Ohjelmistot ja laitteet: Geogebra, TI-Nspire,  SpeedCrunch

MAA7 Integraalilaskenta (2 op) 
Tutustutaan integraalilaskennan peruskäsitteisiin kuten integraalifunktio ja määrätty integraali ja opitaan määrittämään yksinkertaisten funktioiden integraalifunktioita. Opitaan soveltamaan integraalilaskentaa pinta-alojen ja tilavuuksien määrittämisessä. Opitaan hyödyntämään ohjelmistoja integroimisessa ja sovellustehtävien yhteydessä. Summatiivisen arvioinnin lisäksi hyödynnetään jatkuvaa ja formatiivista arviointia. Arviointia voidaan toteuttaa esimerkiksi kokeena tai muuna arvioitavana työnä, jonka lisäksi voidaan käyttää esimerkiksi ryhmäkeskustelua, itsearviointia sekä oppimiskeskustelua. Ohjelmistot ja laitteet: Geogebra, TI-Nspire,  SpeedCrunch

MAA8 Tilastot ja todennäköisyys (2 op) 
Tutustutaan diskreettiin jakaumaan tunnuslukujen, regression ja korrelaation avulla. Perehdytään kombinatorisiin menetelmiin ja todennäköisyyslaskennan perusteisiin. Opitaan hyödyntämään ohjelmistoja jakaumien havainnollistamisessa, tunnuslukujen määrittämisessä ja todennäköisyyksien laskemisessa. Summatiivisen arvioinnin lisäksi hyödynnetään jatkuvaa ja formatiivista arviointia. Arviointia voidaan toteuttaa esimerkiksi kokeena tai muuna arvioitavana työnä, jonka lisäksi voidaan käyttää esimerkiksi ryhmäkeskustelua, itsearviointia sekä oppimiskeskustelua. Ohjelmistot ja laitteet: Geogebra, TI-Nspire, LibreOffice Calc, SpeedCrunch, KolorPaint

MAA9 Talousmatematiikka (1 op) 
Opitaan hyödyntämään matemaattisia valmiuksia resurssien riittävyyteen, talouden suunnitteluun, yrittäjyyteen ja kannattavuuden laskentaan. Sovelletaan lukujonojen kaavoja talouteen liittyvissä matemaattisissa ongelmissa. Opitaan sovittamaan taloudellisiin tilanteisiin matemaattisia malleja ja ymmärtämään niiden rajoitukset. Opitaan hyödyntämään ohjelmistoja laskelmien tekemisessä ja sovellusten yhteydessä. Summatiivisen arvioinnin lisäksi hyödynnetään jatkuvaa ja formatiivista arviointia. Arviointia voidaan toteuttaa esimerkiksi kokeena tai muuna arvioitavana työnä, jonka lisäksi voidaan käyttää esimerkiksi ryhmäkeskustelua, itsearviointia sekä oppimiskeskustelua. Ohjelmistot ja laitteet: Geogebra, TI-Nspire, LibreOffice Calc, SpeedCrunch

Valtakunnalliset valinnaiset opintojaksot: 
MAA10 3D-geometria (2 op) 
Syvennetään vektorilaskennan tuntemusta ja opitaan käyttämään vektoreita kolmiulotteisessa avaruudessa. Opitaan tutkimaan xyz-koordinaatiston pisteitä, suoria ja tasoja vektoreiden avulla. Vahvistetaan avaruusgeometrian osaamista ääriarvosovellusten yhteydessä sekä tutustutaan kahden muuttujan funktioon. Opitaan käyttämään ohjelmistoja vektoreiden, suorien, tasojen ja pintojen havainnollistamissa sekä vektorilaskennassa. Summatiivisen arvioinnin lisäksi hyödynnetään jatkuvaa ja formatiivista arviointia. Arviointia voidaan toteuttaa esimerkiksi kokeena tai muuna arvioitavana työnä, jonka lisäksi voidaan käyttää esimerkiksi ryhmäkeskustelua, itsearviointia sekä oppimiskeskustelua. Ohjelmistot ja laitteet: Geogebra, TI-Nspire, SpeedCrunch, KolorPaint

MAA11 Algoritmit ja lukuteoria (2 op) 
Opitaan tuntemaan algoritmin käsite sekä tutkimaan, kuinka algoritmit toimivat. Opitaan toteuttamaan yksinkertaisia algoritmeja ohjelmoimalla. Perehdytään logiikan ja lukuteorian käsitteisiin, alkulukujen ominaisuuksiin sekä osataan tutkia kokonaislukujen jaollisuutta. Summatiivisen arvioinnin lisäksi hyödynnetään jatkuvaa ja formatiivista arviointia. Arviointia voidaan toteuttaa esimerkiksi kokeena tai muuna arvioitavana työnä, jonka lisäksi voidaan käyttää esimerkiksi ryhmäkeskustelua, itsearviointia sekä oppimiskeskustelu. Ohjelmistot ja laitteet: Geogebra, TI-Nspire, LibreOffice Calc, SpeedCrunch

MAA12 Analyysi ja jatkuva jakauma (2 op) 
Syvennetään ymmärrystä analyysin peruskäsitteistä. Osataan muodostaa ja tutkia aidosti monotonisten funktioiden käänteisfunktioita. Täydennetään integraalilaskennan taitoja sekä perehdytään jatkuvan todennäköisyysjakauman käsitteeseen ja opitaan soveltamaan normaalijakaumaa. Opitaan käyttämään ohjelmistoja funktion ominaisuuksien tutkimisessa ja epäoleellisten integraalien laskemisessa sovellusten yhteydessä. Summatiivisen arvioinnin lisäksi hyödynnetään jatkuvaa ja formatiivista arviointia. Arviointia voidaan toteuttaa esimerkiksi kokeena tai muuna arvioitavana työnä, jonka lisäksi voidaan käyttää esimerkiksi ryhmäkeskustelua, itsearviointia sekä oppimiskeskustelua. Ohjelmistot ja laitteet: Geogebra, TI-Nspire, SpeedCrunch

Lukiokohtaiset valinnaiset opintojaksot: 
MAA13 Pitkän matematiikan kokonaiskuva I (2 op) 
Kerrataan oppimäärän keskeiset sisällöt ja harjoitellaan opittujen menetelmien monipuolista soveltamista erilaisten ongelmien ratkaisemisessa. Arvioidaan suoritusmerkinnällä. Ohjelmistot ja laitteet: Geogebra, TI-Nspire, LibreOffice Calc, SpeedCrunch, KolorPaint

MAA14 Pitkän matematiikan kokonaiskuva II (2 op) 
Kerrataan oppimäärän keskeiset sisällöt ja harjoitellaan opittujen menetelmien soveltamista vanhoihin ylioppilastutkinnon tehtäviin. Käydään läpi myös syventävien opintojaksojen aihealueita. Arvioidaan suoritusmerkinnällä. Ohjelmistot ja laitteet: Geogebra, TI-Nspire, LibreOffice Calc, SpeedCrunch, KolorPaint

MAA15 Algebralliset ja geometriset menetelmät (2op) 
Kerrataan opintojaksojen MAY1-MAA4 keskeisimmät sisällöt. Opitaan hyödyntämään teknisiä apuvälineitä ongelmien ratkaisussa ja ratkaisujen tarkistamisessa. Opintojaksolla voi korottaa yhtä opintojakson arvosanaansa. Arvioidaan suoritusmerkinnällä. Ohjelmistot ja laitteet: Geogebra, TI-Nspire, LibreOffice Calc, SpeedCrunch, KolorPaint

MAA16 Matematiikan opintoprojekti (1-2 op) 
Opintojakson suoritusmerkinnän voi saada esimerkiksi muualla suoritetuista opinnoista tai osallistumisesta projektiin. Ohjelmistot ja laitteet: Määräytyy projektin mukaan

Matematiikan opiskelusta

Hatanpään lukiossa opiskelemme matematiikkaa monipuolisesti. Käytössämme on tavallisen tauluopetuksen lisäksi myös yksilölliseen oppimiseen perustuvia menetelmiä. Koska ylioppilaskirjoitukset myös matematiikassa ovat sähköisiä, harjoittelemme myös sähköisten apuvälineiden käyttöä ensimmäiseltä luokalta alkaen.

Lyhyen matematiikan (MAB) opintojaksot (LOPS2021)

Opintojaksojen suoritusjärjestys:

Ensimmäinen vuosi: valitse MAY1, MAB2, MAB3, hyviä valinnaisia: MAB12 
Toinen vuosi: valitse MAB4, MAB5, MAB6+MAB7, hyviä valinnaisia: MAB8, MAB9, MAB11 
Kolmas vuosi: valitse MAB8, MAB9, hyviä valinnaisia: MAB10, MAB12

MAY1 Luvut ja yhtälöt (2 op) 
Matematiikan yhteinen (MAY) opintojakso (LOPS2021) 
Opintojaksossa keskitytään perusopetuksessa opiskeltujen sisältöjen kertaamiseen ja syventämiseen. Opintojakson aikana kiinnitetään erityistä huomiota siirtymiseen luvuista symbolien käyttöön. Opintojakson aikana voidaan keskittyä perusasioiden osaamisen vahvistamiseen tai osaamisen syventämiseen ja laajentamiseen. Opintojakson aikana myös luodaan ne opiskelutottumukset, joihin myöhempien opintojaksojen opiskelu perustuu sekä otetaan käyttöön ohjelmistoja, joita tullaan hyödyntämään myöhemmissä opinnoissa. Summatiivisen arvioinnin lisäksi hyödynnetään jatkuvaa ja formatiivista arviointia. Arviointia voidaan toteuttaa esimerkiksi kokeena tai muuna arvioitavana työnä, jonka lisäksi voidaan käyttää esimerkiksi ryhmäkeskustelua, itsearviointia sekä oppimiskeskustelua. Ohjelmistot ja laitteet: SpeedCrunch, Geogebra, TI-Nspire

Pakolliset opintojaksot: 
MAB2 Lausekkeet ja yhtälöt (2 op) 
Opintojakson tavoitteena on oppia luottamaan omiin matemaattisiin taitoihin. Annettujen ongelmien ratkaisemisessa käytetään hyväksi lausekkeita, yhtälöitä ja lukujonoja. Opitaan toisen asteen polynomifunktio ja yhtälö. Lisäksi opitaan käyttämään ohjelmistoja polynomifunktioiden tutkimisessa. Summatiivisen arvioinnin lisäksi hyödynnetään jatkuvaa ja formatiivista arviointia. Arviointia voidaan toteuttaa esimerkiksi kokeena tai muuna arvioitavana työnä, jonka lisäksi voidaan käyttää esimerkiksi ryhmäkeskustelua, itsearviointia sekä oppimiskeskustelua. Ohjelmistot ja laitteet: SpeedCrunch, Geogebra, TI-Nspire

MAB3 Geometria (2 op) 
Ratkaistaan käytännön ongelmia yhdenmuotoisuuden, suorakulmaisen kolmion geometrian ja koordinaatiston avulla. Opitaan tasokuvioiden ja kolmiulotteisten kappaleiden tutkimista ohjelmistoilla. Osataan määrittää kuvioiden ja kappaleiden pinta-aloja ja tilavuuksia. Summatiivisen arvioinnin lisäksi hyödynnetään jatkuvaa ja formatiivista arviointia. Arviointia voidaan toteuttaa esimerkiksi kokeena tai muuna arvioitavana työnä, jonka lisäksi voidaan käyttää esimerkiksi ryhmäkeskustelua, itsearviointia sekä oppimiskeskustelua. Ohjelmistot ja laitteet: Geogebra, TI-Nspire, KolorPaint

MAB4 Matemaattisia malleja (2 op) 
Ongelmissa sovelletaan lineaarista ja eksponentiaalista mallia sekä algebrallisesti että teknisillä apuvälineillä. Arvioidaan mallien hyvyyttä ja käyttökelpoisuutta. Ratkaistaan potenssi- ja eksponenttiyhtälöitä.  Summatiivisen arvioinnin lisäksi hyödynnetään jatkuvaa ja formatiivista arviointia. Arviointia voidaan toteuttaa esimerkiksi kokeena tai muuna arvioitavana työnä, jonka lisäksi voidaan käyttää esimerkiksi ryhmäkeskustelua, itsearviointia sekä oppimiskeskustelua. Ohjelmistot ja laitteet: Geogebra, SpeedCrunch

MAB5 Tilastot ja todennäköisyys (2 op) 
Kurssilla käsitellään ja tulkitaan tilastollisia aineistoja tilastollisten tunnuslukujen, regression ja korrelaation avulla. Lisäksi perehdytään todennäköisyyslaskennan perusteisiin. Kurssilla hyödynnetään ohjelmistoja. Summatiivisen arvioinnin lisäksi hyödynnetään jatkuvaa ja formatiivista arviointia. Arviointia voidaan toteuttaa esimerkiksi kokeena tai muuna arvioitavana työnä, jonka lisäksi voidaan käyttää esimerkiksi ryhmäkeskustelua, itsearviointia sekä oppimiskeskustelua. Ohjelmistot ja laitteet: Geogebra, TI-Nspire, LibreOffice Calc, KolorPaint

MAB6 Talousmatematiikan alkeet (1 op) 
Opintojakson tavoitteena on oppia ymmärtämään talousmatematiikan peruskäsitteet ja -taidot. Opetellaan indeksit, koron käsite, verotus ja valuutanmuutokset. Lisäksi syvennetään prosenttilaskennan taitoja. Osataan hyödyntää tietolähteitä ja ohjelmistoja laskelmien tekemisessä. Summatiivisen arvioinnin lisäksi hyödynnetään jatkuvaa ja formatiivista arviointia. Arviointia voidaan toteuttaa esimerkiksi kokeena tai muuna arvioitavana työnä, jonka lisäksi voidaan käyttää esimerkiksi ryhmäkeskustelua, itsearviointia sekä oppimiskeskustelua. Ohjelmistot ja laitteet: TI-Nspire, LibreOffice Calc

MAB7 Talousmatematiikka (1 op) 
Opitaan soveltamaan taloudellisiin tilanteisiin matemaattisia malleja ja ymmärtämään niitä. Sovelletaan lukujonoja ja niiden summia talouteen liittyvissä ongelmissa. Käsitellään korkolaskuja, talletuksia ja lainoja. Lisäksi opitaan hyödyntämään ohjelmistoja laskelmien tekemiseen. Opintojakso antaa valmiuksia oman talouden suunnitteluun. Summatiivisen arvioinnin lisäksi hyödynnetään jatkuvaa ja formatiivista arviointia. Arviointia voidaan toteuttaa esimerkiksi kokeena tai muuna arvioitavana työnä, jonka lisäksi voidaan käyttää esimerkiksi ryhmäkeskustelua, itsearviointia sekä oppimiskeskustelua. Ohjelmistot ja laitteet: TI-Nspire, LibreOffice Calc

Valtakunnalliset valinnaiset opintojaksot: 
MAB8 Matemaattinen analyysi (2 op) 
Tutkitaan funktion muutosnopeutta graafisin ja numeerisin menetelmin. Opetellaan derivaatan käsite muutosnopeuden mittana sekä tutkitaan polynomifunktion kulkua. Määritetään polynomifunktioista ääriarvoja ja suurin ja pienin arvo suljetulla välillä sekä analyyttisesti että ohjelmallisesti. Summatiivisen arvioinnin lisäksi hyödynnetään jatkuvaa ja formatiivista arviointia. Arviointia voidaan toteuttaa esimerkiksi kokeena tai muuna arvioitavana työnä, jonka lisäksi voidaan käyttää esimerkiksi ryhmäkeskustelua, itsearviointia sekä oppimiskeskustelua. Ohjelmistot ja laitteet: Geogebra, TI-Nspire, SpeedCrunch

MAB9 Tilastolliset ja todennäköisyysjakaumat (2 op) 
Tutustutaan normaali - ja binomijakaumaan sekä määritetään niihin liittyviä tunnuslukuja ja todennäköisyyksiä. Vahvistetaan tilastojen käsittelytaitoja. Tutustutaan luottamusväleihin ja virhemarginaaleihin. Summatiivisen arvioinnin lisäksi hyödynnetään jatkuvaa ja formatiivista arviointia. Arviointia voidaan toteuttaa esimerkiksi kokeena tai muuna arvioitavana työnä, jonka lisäksi voidaan käyttää esimerkiksi ryhmäkeskustelua, itsearviointia sekä oppimiskeskustelua. Ohjelmistot ja laitteet: Geogebra, TI-Nspire, LibreOffice Calc

Lukiokohtaiset valinnaiset opintojaksot: 
MAB10 Lyhyen matematiikan kokonaiskuva (2 op) 
Kerrataan oppimäärän keskeiset sisällöt ja harjoitellaan opittujen menetelmien monipuolista soveltamista erilaisten ongelmien ratkaisemisessa. Arvioidaan suoritusmerkinnällä. Ohjelmistot ja laitteet: Geogebra, TI-Nspire, LibreOffice Calc, SpeedCrunch, KolorPaint

MAB11 Algebra (2 op) 
Syvennetään kaikenlaisten lyhyen matematiikan oppimäärään liittyvien lausekkeiden, yhtälöiden, epäyhtälöiden ja lukujonojen käsittelemisen taitoa kirjoituksia silmällä pitäen. Syvennetään sähköisten apuvälineiden osaamista. Arvioidaan suoritusmerkinnällä. Ohjelmistot ja laitteet: Geogebra, TI-Nspire, LibreOffice Calc, SpeedCrunch, KolorPaint

MAB12 Matematiikan opintoprojekti (1-2 op) 
Opintojakson suoritusmerkinnän voi saada esimerkiksi muualla suoritetuista opinnoista tai osallistumisesta projektiin. Ohjelmistot ja laitteet: Määräytyy projektin mukaan

Matematiikan opiskelusta

Hatanpään lukiossa opiskelemme matematiikkaa monipuolisesti. Käytössämme on tavallisen tauluopetuksen lisäksi myös yksilölliseen oppimiseen perustuvia menetelmiä. Koska ylioppilaskirjoitukset myös matematiikassa ovat sähköisiä, harjoittelemme myös sähköisten apuvälineiden käyttöä ensimmäiseltä luokalta alkaen.

Laskin- ja ohjelmainfo

Tässä on infoa tarvittavista sähköisistä apuvälineistä matematiikan, fysiikan ja kemian opiskelua varten. 

YO-koejärjestelmän ohjelmat

Tässä matematiikan kursseja varten tarvittavat ohjelmat. Pääpiirteissään ne voi asentaa ilmaiseksi yritysportaalista.

GeoGebra Classic 6 (dynaamisen matematiikan ohjelma, piirtämistä ja laskemista)

LibreOffice (vastaa Microsoft Officea) 

InkScape (piirto-ohjelma) 

Speedcrunch (peruslaskin, sallittu myös kokeiden A-osioissa)

Nettisivut:

Seuraavilla nettisivuilla voi harjoitella koejärjestelmän (Abitin) vastauskentän ja kaavaeditorin käyttöä. Ensimmäinen on MAFY-valmennuksen tuottama, jossa on tallennusmahdollisuus ja jälkimmäinen on YO-tutkintolautakunnan tuottama, jossa tallennusmahdollisuuksia ei ole. 

kaava.mafynetti.fi 

math-demo.abitti.fi 

Fysiikka: Fysiikan puolella käytämme LibreOfficea, SpeedCrunchia, TI-Nspireä ja Geogebraa. Ehkä hieman myös LoggerProta. Ilmainen lisäosa: TI-Nspire laskimen lisäosa Fysiikan piirto 

Kemia: Ilmaisohjelma MarvinSketch (kemian rakennekaavojen piirtäminen) 

Ohjeita laskinohjelmien käyttöön:

TI-Nspire CX CAS -aiheisia ohjekirjoja 

TI-Nspire CX CAS Reference Guide (pdf-linkki) 

Linkki GeoGebra-sivuille 

GeoGebra6 ohjeita YouTubessa hakusanoilla “Geogebra 6 ohjeet" 

LibreOffice Calc ohjeita YouTubessa hakusanoilla “libreoffice calc ohjeet" 

TI Nspire CX CAS ohjeita YouTubessa hakusanoilla “ti nspire cx cas ohjeet" 

Biologian opintojaksot (LOPS2021)

Opintojaksojen suoritusjärjestys:

Ensimmäinen vuosi: valitse BI1, BI2+BI3, hyviä valinnaisia: BI10
Toinen vuosi: valitse BI2+BI3, hyviä valinnaisia: BI4, BI5, BI6, BI7, BI8, BI9, BI10
Kolmas vuosi: hyviä valinnaisia BI6, BI7, BI8, BI9, BI10

Pakolliset opintojaksot
BI1 Elämä ja evoluutio (2op)
Opintojaksolla perehdytään elämän edellytyksiin ja kaikille eliöille tunnusomaisiin piirteisiin. Keskeinen näkökulma on evoluutio ja sen merkityksen ymmärtäminen. Opintojaksolla tutustutaan biologiseen tapaan hankkia ja kuvata tietoa sekä biologiaan osana luonnontieteitä. Arviointia tapahtuu koko opintojakson ajan. Arviointi voi perustua esim. kokeisiin, ryhmätöihin, tutkielmiin, työraportteihin. Arvioinnin kohteena voivat olla myös opiskelijan työskentelytaidot. Lisäksi voidaan käyttää vertais- ja itsearviointia.

BI2 Ekologian perusteet (1op)
Opintojaksolla perehdytään ekologian perusteisiin ja luonnon monimuotoisuuteen. Keskeisiä sisältöjä ovat esimerkiksi ekosysteemien rakenne, aineiden kierto ja energian virtaus. Opintojaksolla tarkastellaan monimuotoisuuden merkitystä. Arviointia tapahtuu koko opintojakson ajan. Arviointi voi perustua esim. kokeisiin, ryhmätöihin, tutkielmiin, työraportteihin. Arvioinnin kohteena voivat olla myös opiskelijan työskentelytaidot. Lisäksi voidaan käyttää vertais- ja itsearviointia.

BI3 Ihmisen vaikutukset ekosysteemeihin (1op)
Opintojaksolla perehdytään ympäristöongelmiin Suomessa ja muualla maailmassa. Keskeisiä sisältöjä ovat esimerkiksi ilmastonmuutoksen vaikutukset ekosysteemeihin, ihmisen vaikutus luonnon monimuotoisuuteen ja toiminta kestävän elämäntavan edistämiseksi ja ympäristön tilaan vaikuttaminen. Opintojaksolla tutustutaan ekologiseen tutkimukseen ja sen soveltamiseen ekosysteemien ja monimuotoisuuden suojelussa. Arviointia tapahtuu koko opintojakson ajan. Arviointi voi perustua esim. kokeisiin, ryhmätöihin, tutkielmiin, työraportteihin. Arvioinnin kohteena voivat olla myös opiskelijan työskentelytaidot. Lisäksi voidaan käyttää vertais- ja itsearviointia.

Valtakunnalliset valinnaiset opintojaksot
BI4 Solu ja perinnöllisyys (2op)
Opintojaksolla tarkastellaan tumallisen solun rakennetta ja toimintaa. Keskeisiä sisältöjä ovat esimerkiksi DNA, geeni, perinnöllisyys ja solujen lisääntyminen. Opintojaksolla pyritään käyttämään myös kokeellisia työtapoja. Arviointia tapahtuu koko opintojakson ajan. Arviointi voi perustua esim. kokeisiin, ryhmätöihin, tutkielmiin, työraportteihin. Arvioinnin kohteena voivat olla myös opiskelijan työskentelytaidot. Lisäksi voidaan käyttää vertais- ja itsearviointia.

BI5 Ihmisen biologia (2op)
Opintojaksolla perehdytään ihmisen rakenteisiin ja elintoimintoihin. Keskeisiä sisältöjä ovat esimerkiksi aineenvaihdunta, elimistön säätely, liikkuminen ja lisääntyminen. Opintojaksolla tarkastellaan ihmiselimistön kykyä sopeutua muutoksiin ja pysyä terveenä. Arviointia tapahtuu koko opintojakson ajan. Arviointi voi perustua esim. kokeisiin, ryhmätöihin, tutkielmiin, työraportteihin. Arvioinnin kohteena voivat olla myös opiskelijan työskentelytaidot. Lisäksi voidaan käyttää vertais- ja itsearviointia.

BI6 Biotekniikka ja sen sovellukset (2op)
Opintojaksolla perehdytään biologian erilaisiin sovelluksiin lääketieteessä, teollisuudessa, elintarviketuotannossa, luonnonvarojen kestävän kehityksen mukaisessa käytössä ja ympäristönsuojelussa. Keskeisiä tarkastelun kohteita ovat geeniteknologian ja mikrobiologian erilaiset sovellukset. Arviointia tapahtuu koko opintojakson ajan. Arviointi voi perustua esim. kokeisiin, ryhmätöihin, tutkielmiin, työraportteihin. Arvioinnin kohteena voivat olla myös opiskelijan työskentelytaidot. Lisäksi voidaan käyttää vertais- ja itsearviointia.

Lukiokohtaiset valinnaiset opintojaksot:
BI7 Mikrobiologia (2 op)
Opintojaksolla perehdytään mikrobiologiaan tieteenä ja syvennetään tietoja mikrobeista monipuolisesti sekä evoluution, ekologian, patologian ja bioteknologian näkökulmasta. Tavoitteena on monitieteinen ja luova osaaminen. Ajankohtaisten aiheiden käsittely, tutustumiskäynnit ja käytännön harjoitukset esim. mikrobiviljely, mikroskooppitutkimukset voivat sisältyä toteutukseen. Opintojaksoa arvioidaan suoritusmerkinnällä esim. sovellutustehtävien ja tutkielman avulla.

BI8 Ihmisen anatomia ja fysiologia (2 op)
Opintojaksolla perehdytään ihmisen rakenteeseen ja elintoimintoihin. Keskeisiä sisältöjä ovat mm. tuki- ja liikuntaelimistö, verenkierto ja elimistön säätelyjärjestelmät. Tavoitteena on hyvinvointiosaaminen, syventää ja soveltaa tietoja ihmisen anatomiasta ja fysiologiasta ja valmentaa mm. biologian- lääketieteen-, farmasian-, hoitoalan- ja liikunnan opintoihin pyrkiviä opiskelijoita. Työtapoihin voi sisältyä sekä kirjallisia että käytännön harjoituksia. Opintojaksoa arvioidaan suoritusmerkinnällä esim. testeillä ja soveltavalla kokeella.

BI9 Kohti kestävämpää ympäristöä (2 op)
Opintojaksolla perehdytään siihen, miten kestävää kehitystä voidaan edistää ekologisesta, taloudellisesta, kulttuurisesta ja sosiaalisesta näkökulmasta sekä lähiympäristössä että globaalisesti. Tavoitteena on eettisyys ja ympäristöosaaminen. Käytännönläheinen toteutus, johon liittyy mm. retkeilyä, tutustumiskäyntejä ja asiantuntijoiden vierailuja pyrkii vahvistamaan jokaisen omia elämäntapoja ympäristöystävälliseen suuntaan. Opintojakson arviointi tapahtuu suoritusmerkinnällä ja voi perustua esim. opintokäyntiraportteihin, tutkielmaan tai projektiin. Opintojakso toteutuu joka toinen vuosi (lukuvuoden alku parillisena vuonna).

BI10 Biologian opintoprojekti (1-2 op)
Opintojakson suoritusmerkinnän voi saada esimerkiksi muualla suoritetuista opinnoista tai osallistumisesta projektiin.

Biologian opiskelusta

Luonnontieteiden opinnoissa perehdymme luonnontieteellisiin ilmiöihin eri oppiaineiden näkökulmista hyödyntäen monipuolisesti teknologiaa. Kokeellisen ja opiskelijalähtöisen työskentelyn lisäksi mielenkiintoiset opintokäynnit ja asiantuntijat auttavat opiskelijaryhmiä liittämään hankkimaansa tietoa myös käytännön elämään.

Opinnoissa hyödynnetään digimateriaaleja ja harjoitellaan uudistuvaa digitaalista ylioppilaskirjoitusten reaalikoetta varten.

Biologiassa meillä on tarjolla valtakunnallisten viiden opintojakson lisäksi viisi koulukohtaista syventävää opintojaksoa, yhteensä 10 opintojaksoa.

Elämänkatsomustiedon opintojaksot (LOPS2021)

Opintojaksojen suoritusjärjestys:

Elämänkatsomustiedossa on kaksi pakollista opintojaksoa ET1 ja ET2. Voit tehdä nämä milloin vain lukio-opintojen aikana. Mikäli kirjoittaa ET:n, tulisi myös valtakunnalliset valinnaiset opintojaksot käydä joko muissa Tampereen lukioissa tai verkkokursseina.

Pakolliset opintojaksot
ET1 Minä ja hyvä elämä (2op)
Opintojaksolla perehdytään erilaisiin hyvän elämän määritelmiin ja käsitteisiin. Näiden avulla opiskelijaa ohjataan rakentamaan oma merkityksellinen näkökulmansa hyvän elämän edellytyksiin ja tekemään elämänvalintoja muita ihmisiä, eri identiteettejä ja elämänkatsomuksia kunnioittaen. Opintojaksolla tutustutaan erilaisiin maailmankuviin ja ihmiskäsityksiin, jotka perustuvat laaja-alaisesti inhimillisen itseilmaisun muotoihin filosofiasta taiteeseen. Arvioinnilla pyritään tukemaan opiskelijan oppimista suhteessa opintojakson tavoitteisiin ja sisältöihin. Summatiivinen arviointi perustuu opintojaksolla annettuihin osaamisen näyttöihin huomioiden erilaiset arviointikäytännöt.

ET2 Minä ja yhteiskunta (2op)
Opintojaksolla tarkastellaan yhteiskunnallisten ja sosiaalisten ilmiöiden merkitystä yksilön elämänvalinnoille ja elämänkatsomukselle. Opiskelijaa ohjataan kriittisesti tutkimaan erilaisten yhteiskunnallisten toimijoiden ja rakenteiden roolia inhimillisen identiteetin rakentajina. Opintojaksolla tutustutaan aktiivisen kansalaisuuden merkitykseen ja pyritään kriittisesti arvioimaan yhteiskunnallisia näkökulmia sekä mielipiteitä mahdollisimman laaja-alaisesti. Arvioinnilla pyritään tukemaan opiskelijan oppimista suhteessa opintojakson tavoitteisiin ja sisältöihin. Summatiivinen arviointi perustuu opintojaksolla annettuihin osaamisen näyttöihin huomioiden erilaiset arviointikäytännöt.

Valtakunnalliset valinnaiset opintojaksot
ET3 Kulttuurit (2op)
Opintojaksolla perehdytään kulttuurin käsitteeseen ja sen moninaiseen rooliin yksilön elämässä. Tutustutaan kulttuurin tutkimukseen ja käytetään tutkimuksen näkemyksiä ja käsitteistöä kulttuurisen moninaisuuden kunnioittavaan analyysiin. Opintojaksolla harjoitellaan kulttuurisen itseilmaisun keinoja ja tarkastellaan kulttuurien välistä vuorovaikutusta. Arvioinnilla pyritään tukemaan opiskelijan oppimista suhteessa opintojakson tavoitteisiin ja sisältöihin. Summatiivinen arviointi perustuu opintojaksolla annettuihin osaamisen näyttöihin huomioiden erilaiset arviointikäytännöt.

ET4 Katsomukset (2 op)
Opintojaksolla perehdytään katsomuksellisiin kysymyksiin, maailmankatsomuksiin sekä niiden muotoutumiseen ja historiaan. Tutustutaan katsomusten ilmenemiseen ihmisten elämäntavoissa. Opitaan jäsentämään ja erittelemään omaan elämänkatsomukseen liittyvien uskomusten perusteita. Arvioinnilla pyritään tukemaan opiskelijan oppimista suhteessa opintojakson tavoitteisiin ja sisältöihin. Summatiivinen arviointi perustuu opintojaksolla annettuihin osaamisen näyttöihin huomioiden erilaiset arviointikäytännöt. Opintojaksoon voi sisältyä omakustanteinen opintoretki.

ET5 Uskonnot ja uskonnottomuus (2 op)
Opintojaksolla perehdytään maailmanuskontojen sekä erilaisten uskonnottomien katsomusten syntyyn, historiaan ja sisäiseen moninaisuuteen. Opitaan lukemaan, tulkitsemaan ja ymmärtämään erilaisia maailmankatsomuksia ja vertaamaan niitä omaan elämänkatsomukseen. Harjaannutaan ymmärtämään erilaisten maailmankatsomusten vaikutusta yhteiskuntaan ja ihmisten arkielämään. Arvioinnilla pyritään tukemaan opiskelijan oppimista suhteessa opintojakson tavoitteisiin ja sisältöihin. Summatiivinen arviointi perustuu opintojaksolla annettuihin osaamisen näyttöihin huomioiden erilaiset arviointikäytännöt. Opintojaksoon voi sisältyä omakustanteinen opintoretki. 

ET6 Tulevaisuus (2 op)
Opintojaksolla tutustutaan tulevaisuuden tutkimukseen, tulevaisuusskenaarioihin, utopioihin ja dystopioihin. Opitaan arvioimaan oman toiminnan merkitystä ja saadaan valmiuksia kestävän tulevaisuuden rakentamiselle. Pohditaan tulevaisuuden hyvää elämää ja ymmärretään yhteistyön merkitys. Reflektoidaan tieteen ja teknologian roolia nyky-yhteiskunnan rakentajana ja tulevaisuuden mahdollistajana sekä tieteellis-teknologisen vallankumouksen vaikutusta omaan elämänkatsomukseen. Arvioinnilla pyritään tukemaan opiskelijan oppimista suhteessa opintojakson tavoitteisiin ja sisältöihin. Summatiivinen arviointi perustuu opintojaksolla annettuihin osaamisen näyttöihin huomioiden erilaiset arviointikäytännöt.

Elämänkatsomustiedon opiskelusta

Elämänkatsomustieto koostuu pakollisten opintojen lisäksi valtakunnallisista valinnaisista opintojaksoista. Hatanpään lukiossa lähiopetuksena tarjolla ovat vain ET1 ja ET2. Elämänkatsomustiedossa pohditaan esimerkiksi hyvää elämää, maailmankuvaa ja yhteisöllisyyttä.

Filosofian opintojaksot (LOPS2021)

Opintojaksojen suoritusjärjestys:

Ensimmäinen vuosi: valitse FI1
Toinen vuosi: valitse FI2, hyviä valinnaisia FI3
Kolmas vuosi: hyviä valinnaisia FI4, FI5

 FI5:tä suositellaan kirjoittajille.

Pakolliset opintojaksot
FI1 Johdatus filosofiseen ajatteluun (2 op)
Opintojaksolla perehdytään filosofian luonteeseen ja filosofisiin kysymyksiin. Keskiössä ovat ajattelun taidot: kriittisyys, käsitteellisyys, taitava argumentointi ja pätevä päättely. Näitä taitoja harjoitellaan monipuolisesti filosofian työtapoja hyödyntäen. Lisäksi tutustutaan tietoon ja olemassaoloon liittyviin filosofisiin kysymyksiin sekä tiedon luonteeseen lukion eri oppiaineissa. Arvioinnilla pyritään tukemaan opiskelijan oppimista suhteessa opintojakson tavoitteisiin ja sisältöihin. Summatiivinen arviointi perustuu opintojaksolla annettuihin osaamisen näyttöihin huomioiden erilaiset arviointikäytännöt.

FI2 Etiikka (2 op)
Opintojaksolla perehdytään etiikan keskeisiin käsitteisiin ja kysymyksiin. Tutustutaan eri etiikan teorioihin sekä soveltavaan etiikkaan, kuten ympäristöä koskeviin eettisiin kysymyksiin. Lisäksi harjoitellaan jäsentämään ja perustelemaan sekä omia elämänvalintoja että elämän merkityksellisyyttä filosofisen etiikan avulla. Arvioinnilla pyritään tukemaan opiskelijan oppimista suhteessa opintojakson tavoitteisiin ja sisältöihin. Summatiivinen arviointi perustuu opintojaksolla annettuihin osaamisen näyttöihin huomioiden erilaiset arviointikäytännöt.

Valtakunnalliset valinnaiset opintojaksot
FI3 Yhteiskuntafilosofia (2op)
Opintojaksolla tutustutaan erilaisiin yhteiskuntafilosofisiin kysymyksiin, jotka käsittelevät mm. oikeudenmukaisuutta, demokratiaa, hyvinvointia ja tasa-arvoa. Tavoitteena on perehtyä erilaisiin poliittisiin ihanteisiin ja aatteisiin niin kansallisesta kuin globaalistakin näkökulmasta, sekä oppia soveltamaan yhteiskuntafilosofista tietämystä ajankohtaisiin yhteiskunnallisiin kysymyksiin, jotka liittyvät mm. ympäristöongelmiin, kulttuurien kohtaamiseen, teknologian ja tekoälyn vaikutuksiin sekä vallan problematiikkaan. Arvioinnilla pyritään tukemaan opiskelijan oppimista suhteessa opintojakson tavoitteisiin ja sisältöihin. Summatiivinen arviointi perustuu opintojaksolla annettuihin osaamisen näyttöihin huomioiden erilaiset arviointikäytännöt.

FI4 Totuus (2op)
Opintojaksolla perehdytään filosofisiin teorioihin totuudesta, tiedosta, todellisuuden luonteesta ja tieteestä. Tutustutaan kielen ja merkitysten rooliin todellisuuden hahmottamisessa. Perehdytään tieteellisen tutkimuksen luonteeseen ja menetelmiin, sekä harjoitellaan arvioimaan havainnon ja tiedon sekä tieteellisten teorioiden suhdetta totuuteen huomioiden eri tieteiden tavat selittää, ennustaa, ymmärtää ja tulkita tieteellistä tietoa. Arvioinnilla pyritään tukemaan opiskelijan oppimista suhteessa opintojakson tavoitteisiin ja sisältöihin. Summatiivinen arviointi perustuu opintojaksolla annettuihin osaamisen näyttöihin huomioiden erilaiset arviointikäytännöt.

Lukiokohtaiset valinnaiset opintojaksot:
FI5 Filosofian kokonaiskuva (2 op)
Kertaamme opintojaksojen FI01-FI04 keskeisiä käsitteitä. Ratkomme pienryhmätyöskentelynä vanhoja ylioppilastehtäviä. Opintojaksoon sisältyy myös ylioppilastutkintoon valmentava harjoituskoe. Arvioidaan suoritusmerkinnällä.

FI6 Filosofian opintoprojekti (1-2 op)
Opintojakson suoritusmerkinnän voi saada esimerkiksi muualla suoritetuista opinnoista tai osallistumisesta projektiin

Filosofian opiskelusta

Filosofiassa on mahdollista opiskella pakollisten opintojen lisäksi kaikki valtakunnalliset syventävät kurssit (Yhteiskuntafilosofia FI3 ja Totuus FI4). Lukiokohtaisella kurssilla FI5 rakennetaan kokonaiskuva aiempien opintojen sisällöistä ja valmistaudutaan ylioppilaskirjoituksiin.

Fysiikan opintojaksot (LOPS2021)

Opintojaksojen suoritusjärjestys:

Ensimmäinen vuosi: valitse FY1+FY2, hyviä valinnaisia: FY3, FY4, myös FY12 
Toinen vuosi: hyviä valinnaisia FY5, FY6, FY7, FY9, FY10, FY12 
Kolmas vuosi: hyviä valinnaisia FY8, FY9, FY10, FY11, FY12

Pakolliset opintojaksot:
FY1 Fysiikka luonnontieteenä (1 op)
Opintojakson tavoitteena on ymmärtää fysiikan merkitys tieteellisessä maailmankuvassa. Opintojakson keskeisiä asioita ovat suureet, yksiköt, kokeellisuus ja ilmiöiden mallintaminen.  Arviointi perustuu monipuoliseen näyttöön; luonnontieteellisen tiedon ymmärtämystä ja soveltamista voidaan osoittaa eri tavoin. Arviointiin voidaan liittää esimerkiksi opintojaksolla tehdystä työstä kirjoitettu tutkimusraportti.

FY2 Fysiikka, ympäristö ja yhteiskunta (1 op)
Opintojakson tavoitteena on ymmärtää fysiikan merkitys yhteiskunnassa. Opintojakson keskeisiä asioita ovat energian käsitteen ymmärtäminen ja energiantuotantotapoihin tutustuminen. Arviointi perustuu monipuoliseen näyttöön; luonnontieteellisen tiedon ymmärtämystä ja soveltamista voidaan osoittaa eri tavoin. Arviointiin voidaan sisällyttää esimerkiksi opintojakson aikana käydyt ryhmäkeskustelut tai -esitykset.

Valtakunnalliset valinnaiset opintojaksot:
FY3 Energia ja lämpö (2 op)
Opintojakson tavoitteena on syventää ymmärrystä energiasta fysiikan keskeisenä käsitteenä sekä tutustua termodynamiikan käsitteisiin. Opintojakso antaa valmiuksia osallistua energiakeskusteluun yhteiskunnassa. Opintojakson keskeisiä sisältöjä ovat työn, energian ja hyötysuhteen käsitteet, lämpöopin systeemin tilanmuuttujat ja olomuodon muutokset.  Arviointi perustuu monipuoliseen näyttöön; luonnontieteellisen tiedon ymmärtämystä ja soveltamista voidaan osoittaa eri tavoin. Opintojakson aikana voidaan teettää esimerkiksi jokin kokeellinen työ, ryhmätyö, erilaisia palautustehtäviä tai useampia laajempia tehtäviä.

FY4 Voima ja liike (2 op)
Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija oppii ymmärtämään, soveltamaan ja tutkimaan kokeellisesti voimaan ja liikkeeseen liittyviä ilmiöitä. Opintojaksolla käsitellään mekaanisen energian ja liikemäärän säilymislakeja. Opintojaksolla tarkastellaan mm. suoraviivaista liikettä, Newtonin lakeja ja törmäyksiä.  Arviointi perustuu monipuoliseen näyttöön; luonnontieteellisen tiedon ymmärtämystä ja soveltamista voidaan osoittaa eri tavoin

FY5 Jaksollinen liike ja aallot (2 op)
Opintojaksolla perehdytään ympyrä- ja värähdysliikkeeseen sekä gravitaatiovuorovaikutukseen. Aaltoliikkeen ominaisuuksiin tutustutaan mekaanisten aaltojen ilmiöiden, kuten heijastumisen, taittumisen ja interferenssi-ilmiöiden kautta. Arviointi perustuu monipuoliseen näyttöön; luonnontieteellisen tiedon ymmärtämystä ja soveltamista voidaan osoittaa eri tavoin.

FY6 Sähkö (2 op)
Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija oppii ymmärtämään, soveltamaan ja tutkimaan kokeellisesti sähköön liittyviä ilmiöitä. Opintojaksolla tutustutaan mm. yksinkertaisiin tasavirtapiireihin, niissä oleviin komponentteihin sekä sähköstaattiseen vuorovaikutukseen ja sähkökenttään. Arviointi perustuu monipuoliseen näyttöön; luonnontieteellisen tiedon ymmärtämystä ja soveltamista voidaan osoittaa eri tavoin.

FY7 Sähkömagnetismi ja valo (2 op)
Opintojakson tavoitteena on sähkömagneettisen induktion ja sähkömagneettisen aaltoliikkeen ominaisuuksien ja merkityksen oppiminen valon ja varauksellisten hiukkasten käyttäytymisen kautta. Arviointi perustuu monipuoliseen näyttöön; luonnontieteellisen tiedon ymmärtämystä ja soveltamista voidaan osoittaa eri tavoin.

FY8 Aine, säteily ja kvantittuminen (2 op)
Opintojakson tavoitteena on ymmärtää hiukkasten ja säteilyn dualistinen luonne, massan ja energian vastaavuus, energian kvantittumisen käsite, ytimen rakenne ja radioaktiivisuus sekä säteilyn lajit, säteilyturvallisuus ja säteilyn hyötykäyttö. Arviointi perustuu monipuoliseen näyttöön; luonnontieteellisen tiedon ymmärtämystä ja soveltamista voidaan osoittaa eri tavoin.

Lukiokohtaiset valinnaiset opintojaksot:
FY9 Sähkön jatko ja elektroniikka (2 op)
Opintojaksolla opitaan mm. ratkaisemaan haarautuvien virtapiirien suureyhtälöryhmiä tietotekniikan avustuksella (tietokoneen laskinohjelmilla, Geoebralla tms.) ja tutkitaan mittaamalla sähköön liittyviä ilmiöitä. Lasketaan sähköön liittyviä laskuja. Lisäksi tutustutaan elektronisten piirien peruskomponentteihin ja tutkitaan niiden toimintaa. Arvioidaan suoritusmerkinnällä. Opintojakso toteutuu joka toinen vuosi (lukuvuoden alku parillisena vuonna).

FY10 Mekaniikan jatko (2 op)
Opintojaksolla opiskellaan mm. voiman vaikutusta kappaleen liikkeeseen, heittoliikettä, kappaleiden kaksiulotteisia törmäyksiä, kappaleen tasapainoehtoja ja pyörimisliikettä. Arvioidaan suoritusmerkinnällä. Opintojakso toteutuu joka toinen vuosi (lukuvuoden alku parittomana vuonna).

FY11 Kokeellinen fysiikka ja fysiikan kokonaiskuva (2 op)
Opintojaksolla kerrataan ja kootaan yhteen fysiikan eri osa-alueet ja muodostetaan kokonaiskuva lukion fysiikan sisällöstä. Syvennetään eri osa-alueiden osaamista laskennallisella tasolla ja kehitetään ongelmanratkaisutaitoja fysiikan mittauksien ja mittaustulosten analysoinnin kautta. Arvioidaan suoritusmerkinnällä.

FY12 Fysiikan opintoprojekti (1-2 op)
Opintojakson suoritusmerkinnän voi saada esimerkiksi muualla suoritetuista opinnoista tai osallistumisesta projektiin.

Fysiikan opiskelusta

Fysiikassa on valittavana seitsemän valtakunnallisen opintojakson lisäksi neljä syventävää koulukohtaista opintojaksoa (yhteensä 11 opintojaksoa).

Luonnontieteiden opinnoissa perehdymme luonnontieteellisiin ilmiöihin eri oppiaineiden näkökulmista hyödyntäen monipuolisesti teknologiaa. Kokeellisen ja opiskelijalähtöisen työskentelyn lisäksi mielenkiintoiset opintokäynnit ja asiantuntijat auttavat opiskelijaryhmiä liittämään hankkimaansa tietoa myös käytännön elämään.

Opinnoissa hyödynnetään digimateriaaleja ja harjoitellaan uudistuvaa digitaalista ylioppilaskirjoitusten reaalikoetta varten.

Historian opintojaksot (LOPS2021)

Opintojaksojen suoritusjärjestys:

Ensimmäinen vuosi: valitse HI1, HI2, hyviä valinnaisia: HI10 
Toinen vuosi: valitse HI3, hyviä valinnaisia HI4, HI5, HI6, myös HI7, HI8, HI10
Kolmas vuosi: hyviä valinnaisia HI6 ja HI9, myös HI10

Pakolliset opintoksot
HI1 Ihminen, ympäristö ja historia (2 op)
Opintojaksolla perehdytään ihmisen ja ympäristön väliseen vuorovaikutukseen, väestökehitykseen, globaalin talouden ja tekniikan kehitykseen esihistoriasta nykypäivään. Opintojaksolla harjoitellaan historiallisten lähteiden käyttöä ja tiedon tuottamista. Opiskelija voi saada tietoa edistymisestään opintojakson aikana esimerkiksi itse- ja vertaisarvioinnin kautta. Arviointi voidaan toteuttaa esimerkiksi aineistopohjaisena esseekokeena, ryhmämuotoisena kokeena tai erilaisina tehtävinä. Erityisenä arvioinnin kohteena on erilaisten aineistojen tulkinta- ja tiedonhankintataidot.

HI2 Kansainväliset suhteet (2 op)
Opintojaksolla tarkastellaan kansainvälisen politiikan ilmiöitä, valtasuhteiden muutoksia ja kansainvälistä yhteistyötä 1800-luvun lopusta nykypäivään. Opintojaksolla syvennetään historian taitoja: monipuolisten tietolähteiden hyödyntämistä, ristiriitaisten lähteiden kriittistä arviointia eri aikoina ja historiallisen tiedon tuottamista. Opiskelija voi saada tietoa edistymisestään opintojakson aikana esimerkiksi itse- ja vertaisarvioinnin kautta. Arviointi voidaan toteuttaa esimerkiksi aineistopohjaisena esseekokeena, ryhmämuotoisena kokeena tai erilaisina tehtävinä. Erityisenä arvioinnin kohteena on lähdekritiikki.

HI3 Itsenäisen Suomen historia (2 op)
Opintojakson tarkoituksena on analysoida Suomen historian keskeisiä muutosprosesseja ja kehityslinjoja autonomian ajan loppupuolelta nykyaikaan. Keskeisiä tarkastelun kohteita ovat Suomen valtiollisen ja kansainvälisen aseman kehittyminen, muutoksiin liittyvät kriisit, siirtyminen sääty-yhteiskunnasta kansalaisyhteiskuntaan sekä poliittiset, taloudelliset ja kulttuuriset murrokset.  Opintojaksolla perehdytään Suomen historian muuttuviin tulkintoihin ja historiallisen tiedon käyttöön.  Opiskelija voi saada tietoa edistymisestään opintojakson aikana esimerkiksi itse- ja vertaisarvioinnin kautta. Arviointi voidaan toteuttaa esimerkiksi aineistopohjaisena esseekokeena, ryhmämuotoisena kokeena tai erilaisina tehtävinä. Erityisenä arvioinnin kohteena on oman historiallisen tulkinnan tuottaminen.

Valtakunnalliset valinnaiset opintojaksot
HI4 eurooppalainen ihminen (2 op)
Opintojaksolla perehdytään Euroopan kulttuurihistoriaan tutustumalla eurooppalaisen ajattelun, maailmankuvan ja sivistyksen kehitykseen antiikista nykypäivään. Keskeisiä teemoja ovat taiteen ja tieteen kehitys. Tavoitteena on myös ymmärtää tärkeimpien aatteiden merkitys historiassa ja nykypäivänä. Opiskelija voi saada tietoa edistymisestään opintojakson aikana esimerkiksi itse- ja vertaisarvioinnin kautta. Arviointi voidaan toteuttaa esimerkiksi aineistopohjaisena esseekokeena, ryhmämuotoisena kokeena tai erilaisina tehtävinä. Erityisenä arvioinnin kohteena on taito tulkita erilaisia lähdeaineistoja kontekstistaan käsin sekä muutoksen ja jatkuvuuden tunnistaminen.

HI5 Ruotsin itämaasta Suomeksi (2 op)  
Opintojakso tarkastelee Suomen historiaa esihistoriasta autonomian aikaan osana Itämeren alueen historiaa. Yhteiskunnan, talouden ja ympäristön ohella kurssilla tutustutaan tavallisen ihmisen arkeen ja elämäntapaan. Lisäksi opintojaksolla huomioidaan oman lähialueen historia ja perehdytään erilaisiin tutkimusmenetelmiin.  Opiskelija voi saada tietoa edistymisestään opintojakson aikana esimerkiksi itse- ja vertaisarvioinnin kautta. Arviointi voidaan toteuttaa esimerkiksi aineistopohjaisena esseekokeena, ryhmämuotoisena kokeena tai erilaisina tehtävinä. Erityisenä arvioinnin kohteena on historian tutkimusmenetelmien ymmärtäminen. Opintojaksoon voi sisältyä omakustanteinen opintoretki. 

HI6 Maailman kulttuurit kohtaavat (2 op)
Opintojaksolla perehdytään kulttuurin käsitteeseen sekä Euroopan ulkopuolisten maanosien historiaan. Kurssilla käsitellään kulttuurieroja, tätä koskevan ajattelun muuttumista ja kulttuurien kohtaamista eri aikoina. Kulttuuri ymmärretään opintojaksolla laajasti ihmisen elämisen tapana. Opiskelija voi saada tietoa edistymisestään opintojakson aikana esimerkiksi itse- ja vertaisarvioinnin kautta. Arviointi voidaan toteuttaa esimerkiksi aineistopohjaisena esseekokeena, ryhmämuotoisena kokeena tai erilaisina tehtävinä. Erityisenä arvioinnin kohteena on kulttuurinen lukutaito.

Lukiokohtaiset valinnaiset opintojaksot:
HI7 Tampereen kaupunkihistoria (2 op)
Opintojaksolla syvennetään historian tietoja ja taitoja paikallishistorian ja kaupunkituntemuksen avulla. Tutustutaan Tampereen teolliseen perintöön, kulttuurihistoriaan sekä kaupunginosien ja arkielämän historiaan. Opintojaksolla kerrataan Suomen historian eri vaiheita tamperelaisesta näkökulmasta. Arvioidaan suoritusmerkinnällä. Opintojakso toteutuu joka toinen vuosi (lukuvuoden alku parillisena vuonna).

HI8 Historia kirjallisuudessa ja elokuvissa – faktaa vai fiktiota (2 op)
Opintojaksolla tutustutaan historian käyttöön kirjallisuudessa ja elokuvissa: miten historiaa on kuvattu sekä fiktion että dokumenttikerronnan keinoin? Onko elokuvissa ja TV-sarjoissa kerrottu historia erilaista kuin historiankirjojen historia? Opintojaksolla tehdään tutkimustehtäviä ja analysoidaan kaunokirjallisuutta, TV-sarjoja ja elokuvia ja syvennetään aineistotehtävien ja lähdekritiikin taitoja. Arvioidaan suoritusmerkinnällä. Opintojakso toteutuu joka toinen vuosi (lukuvuoden alku parittomana vuonna).

HI9 Maailma nyt (2 op)
Opintojaksolla perehdytään lähihistorian ja oman aikamme maailmanpolitiikan ilmiöihin. Opintojaksolla syvennetään tietoja ja taitoja ylioppilaskirjoituksia varten. Opintojakso suositellaan suoritettavaksi juuri ennen ylioppilastutkinnon historian koetta. Arvioidaan suoritusmerkinnällä.

HI10 Historian opintoprojekti (1-2 op)
Opintojakson suoritusmerkinnän voi saada esimerkiksi muualla suoritetuista opinnoista tai osallistumisesta projektiin.

Historian opiskelusta

Historiassa on pakollisten ja valtakunnallisten valinnaisten opintojen lisäksi monipuolinen valikoima lukiokohtaisia valinnaisia opintoja kuten HI9 Maailma nyt, joka valmistaa hyvin historian ylioppilaskokeeseen. Lisäksi tarjolla on Tampereen kaupunkihistorian opintojakso HI7 sekä historiaa kirjallisuudessa ja elokuvissa käsittelevä Faktaa vai fiktiota-opintojakso Hi8. Historiassa tehdään retkiä niin Tampereen omiin historiallisiin kohteisiin kuin muualle Suomeen. Historia on usein mukana koulun kansainvälisissä projekteissa.

Kemian opintojaksot (LOPS2021)

Opintojaksojen suoritusjärjestys:

Ensimmäinen vuosi: valitse KE1+KE2, hyviä valinnaisia: KE3, myös KE9 
Toinen vuosi: hyviä valinnaisia KE3, KE4, KE5, KE6, KE7, KE8, myös KE9 
 

Pakolliset opintojaksot:
KE1 Kemia ja minä (1 op)
Opinnoissa vahvistetaan opiskelijan aiempaa kemian osaamista ja tuodaan näkyväksi kemian merkitystä opiskelijan omassa elämässä ja jatko-opinnoissa. Tavoitteena on saada valmiuksia kemiaan liittyvään yhteiskunnalliseen keskusteluun ja pohtia tietolähteiden luotettavuutta. Kokeellisissa töissä harjoitellaan erityisesti turvallista ja huolellista työskentelyä. Opintojakson keskeisimmät sisällöt käsittelevät mm. teemoja: aine, atomin rakenne, jaksollinen järjestelmä, erotusmenetelmät sekä ainemäärä ja konsentraatio. Arviointi perustuu monipuoliseen näyttöön; kemiallisen tiedon ymmärtämystä ja soveltamista voidaan osoittaa eri tavoin. Voidaan esimerkiksi arvioida vapaasti netistä saatavilla olevan artikkelin analysointia ja pohdintaa.

KE2 Kemia ja kestävä tulevaisuus (1 op)
Opinnoissa opiskelija syventää käsitystään kemiallisista sidoksista ja niiden merkityksestä aineen ominaisuuksille. Kokeellisessa työskentelyssä harjoitellaan erityisesti johtopäätösten tekemistä havainnoista. Opinnoissa tutustutaan myös luonnontieteiden ratkaisuihin kestävän elämäntavan edistämisessä. Opintojakson keskeisimmät sisällöt käsittelevät mm. teemoja: hilarakenteet, yhdisteiden kaavat, kemialliset sidokset ja poolisuus. Arviointi perustuu monipuoliseen näyttöön; kemiallisen tiedon ymmärtämystä ja soveltamista voidaan osoittaa eri tavoin. Voidaan esimerkiksi arvioida kokeellisten töiden raportteja.

Valtakunnalliset valinnaiset opintojaksot:
KE3 Molekyylit ja mallit (2 op)
Opinnoissa tarkastellaan hiilen yhdisteitä, niiden rakennetta ja ominaisuuksia. Tieto- ja viestintäteknologiaa käytetään molekyylien mallintamisessa. Opintojakson keskeisimmät sisällöt käsittelevät mm. teemoja: liuosten valmistus ja laimentaminen, hiiliyhdisteiden funktionaaliset ryhmät, nimeämisen perusteet sekä rakenteiden mallintaminen ja isomeria. Lisäksi tutustutaan spektrien antamaan informaatioon aineen rakenteesta ja kvanttimekaaniseen atomimalliin. Arviointi perustuu monipuoliseen näyttöön; kemiallisen tiedon ymmärtämystä ja soveltamista voidaan osoittaa eri tavoin. Voidaan esimerkiksi arvioida digitaalisesti tuotettuja mallinnuksia.

KE4 Kemiallinen reaktio (2 op)
Opinnoissa tarkastellaan erilaisia kemiallisia reaktioita ja niiden merkitystä elinympäristössä. Reaktioiden tarkastelussa edetään havainnoista reaktiotuotteiden päättelyyn ja reaktioyhtälön kirjoittamiseen. Reaktioyhtälöä käytetään myös reaktion kvantitatiivisessa tarkastelussa. Opintojakson keskeisimmät sisällöt käsittelevät mm. teemoja: reaktioyhtälön kirjoittaminen ja tasapainottaminen, reaktiotuotteiden saanto ja rajoittava tekijä, ideaalikaasun tilanyhtälö ja erilaiset kemialliset reaktiot, myös polymeroitumisreaktiot ja polymeerien ominaisuudet. Arviointi perustuu monipuoliseen näyttöön; kemiallisen tiedon ymmärtämystä ja soveltamista voidaan osoittaa eri tavoin. Voidaan esimerkiksi arvioida pienryhmätyöskentelyn tuotoksia.

KE5 Kemiallinen energia ja kiertotalous (2 op)
Opinnoissa käsitellään kemiallista energiaa ja energian varastointi- ja hyödyntämistapoja. Perehdytään luonnontieteellisen tutkimuksen suunnitteluun sekä tarkastellaan hapettumis- ja pelkistymisreaktioita ja niiden sovelluksia. Opintojakson keskeisimmät sisällöt käsittelevät mm. teemoja: kemiallisen reaktion energiamuutokset, reaktiosarja- ja seoslaskut, hapetusluvut, metallien ominaisuudet ja käyttökohteet sekä riittävyys ja kierrätettävyys ja sähkökemian keskeisimmät periaatteet. Arviointi perustuu monipuoliseen näyttöön; kemiallisen tiedon ymmärtämystä ja soveltamista voidaan osoittaa eri tavoin. Voidaan esimerkiksi arvioida luonnontieteellisen tutkimuksen tai ongelmanratkaisun ideointia ja suunnittelua.

KE6 Kemiallinen tasapaino (2 op)
Opinnoissa otetaan käyttöön kemiallisen tasapainon käsite ja tarkastellaan sitä kvantitatiivisesti ja kvalitatiivisesti. Tieto- ja viestintätekniikan avulla esitetään tutkimustuloksia graafisesti ja tulkitaan tuloksia. Opintojakson keskeisimmät sisällöt käsittelevät teemoja: reaktionopeus, homogeenisen tasapainon kvalitatiivinen ja kvantitatiivinen käsittely, hapot ja emäkset, puskuriliuosten toimintaperiaate. Opinnoissa tutustutaan myös kemian tarjoamiin mahdollisuuksiin ympäristö- ja terveysongelmien ratkaisuissa. Arviointi perustuu monipuoliseen näyttöön; kemiallisen tiedon ymmärtämystä ja soveltamista voidaan osoittaa eri tavoin. Voidaan esimerkiksi arvioida graafisesti tuotetun tutkimuksen tuloksia ja tulkintaa.

Lukiokohtaiset valinnaiset opintojaksot:
KE7 Kokeellista kemiaa (2 op)
Opintojaksolla tehdään kemiallisia, eri ilmiöissä havaittavia kokeita ja laaditaan niihin työselostukset. Selostuksissa on tärkeää perustella ja kirjoittaa auki havaintoihin liittyvä teoria käsitteineen. Käytetään kemian keskeisiä työmenetelmiä. Arvioidaan suoritusmerkinnällä.

KE8 Kohti kemian ylioppilastutkintoa (2 op)
Opintojakso kertaa ja syventää lukion kemian oppimäärää. Tehdään paljon harjoituksia tavoitteena osaaminen kemian ylioppilastutkinnossa. Arvioidaan suoritusmerkinnällä.

KE9 Kemian opintoprojekti (1-2 op)
Opintojakson suoritusmerkinnän voi saada esimerkiksi muualla suoritetuista opinnoista tai osallistumisesta projektiin.

Kemian opiskelusta

Kemiassa on valittavana viiden valtakunnallisen opintojakson lisäksi kaksi syventävää koulukohtaista opintojaksoa (yhteensä 7 opintojaksoa).

Luonnontieteiden opinnoissa perehdymme luonnontieteellisiin ilmiöihin eri oppiaineiden näkökulmista hyödyntäen monipuolisesti teknologiaa. Kokeellisen ja opiskelijalähtöisen työskentelyn lisäksi mielenkiintoiset opintokäynnit ja asiantuntijat auttavat opiskelijaryhmiä liittämään hankkimaansa tietoa myös käytännön elämään.

Opinnoissa hyödynnetään digimateriaaleja ja harjoitellaan uudistuvaa digitaalista ylioppilaskirjoitusten reaalikoetta varten.

Maantieteen opintojaksot (LOPS2021)

Opintojaksojen suoritusjärjestys:

Ensimmäinen vuosi: valitse GE1, hyviä valinnaisia: GE6
Toinen vuosi: hyviä valinnaisia GE2, GE3, GE4, GE5, GE6
Kolmas vuosi: hyviä valinnaisia GE2, GE3, GE4, GE5, GE6

Pakolliset opintojaksot
GE1 Maailma muutoksessa (2 op)
Opintojaksolla tutustutaan muuttuvaan maailmaan ja alueellisiin ilmiöihin geomedian keinoin. Keskeisiä sisältöjä ovat ilmastonmuutos ja sen syyt ja seuraukset sekä ihmiskunnan ja ympäristön muutokset. Opintojaksolla seurataan näihin liittyvää ajankohtaista uutisointia ja pohditaan ratkaisukeskeisesti kestävää kehitystä. Opintojakson arviointi voi sisältää esimerkiksi kurssityön, ryhmätyön, kokeen, karttakokeen, projektin tai portfolion. Opintojaksolla pyritään toteuttamaan sekä formatiivista että summatiivista arviointia ja arviointi voi sisältää myös itse- ja vertaisarviointia. Arvioinnin kohteena voivat olla tietojen lisäksi maantieteen taidot.

Valtakunnalliset valinnaiset opintojaksot
GE2 Sininen planeetta (2 op)
Opintojaksolla syvennetään luonnonmaantieteellisten ilmiöiden ja luonnonmaantieteellisen nimistön tuntemusta. Keskeisiä sisältöjä ovat maan planetaariset liikkeet sekä ilma-, vesi- ja kivikehän toiminnan analysointi. Opintojaksolla harjoitellaan maisemantulkintaa kartta-, valokuva- ja satelliittikuva-aineistoista. Opintojakson arviointi voi sisältää esimerkiksi kurssityön, ryhmätyön, kokeen, karttakokeen, projektin tai portfolion. Opintojaksolla pyritään toteuttamaan sekä formatiivista että summatiivista arviointia ja arviointi voi sisältää myös itse- ja vertaisarviointia. Arvioinnin kohteena voivat olla tietojen lisäksi maantieteen taidot.

GE3 Yhteinen maailma
Opintojaksolla pohditaan ihmistoiminnan alueellisia piirteitä, kuten väestönkasvua, muuttoliikkeitä, kaupungistumista, luonnonvarojen hyödyntämistä, liikennettä sekä kehittyneisyyseroja. Teemoja tarkastellaan sekä maailmanlaajuisesti että paikallisesti erityisesti kestävän kehityksen näkökulmasta.  Opintojaksolla pohditaan ihmistoiminnan alueellisia piirteitä, kuten väestönkasvua, muuttoliikkeitä, kaupungistumista, luonnonvarojen hyödyntämistä, liikennettä sekä kehittyneisyyseroja. Teemoja tarkastellaan sekä maailmanlaajuisesti että paikallisesti erityisesti kestävän kehityksen näkökulmasta.  Opintojakson arviointi voi sisältää esimerkiksi kurssityön, ryhmätyön, kokeen, karttakokeen, projektin tai portfolion. Opintojaksolla pyritään toteuttamaan sekä formatiivista että summatiivista arviointia ja arviointi voi sisältää myös itse- ja vertaisarviointia. Arvioinnin kohteena voivat olla tietojen lisäksi maantieteen taidot.

GE4 Geomedia - tutki, osallistu ja vaikuta (2 op)
Opintojaksolla toteutetaan maantieteellinen tutkielma tai osallistumis- tai vaikuttamisprojekti.  Opintojakson tavoitteena on oppia havainnoimaan arkiympäristöjä, tulkitsemaan maisemaa ja karttoja, sekä kuvaamaan ja selittämään luonnon ja ihmistoiminnan alueellisia ilmiöitä, rakenteita ja vuorovaikutussuhteita. Keskeisiä näkökulmia kurssilla ovat aluesuunnittelu, osallistavat menetelmät, geomedian käyttö tutkimuksessa, arjessa ja työelämässä. Opintojaksolla laaditaan maantieteellinen tutkielma tai osallistumis- ja vaikuttamisprojekti, joka arvioidaan. Sen lisäksi voidaan arvioida mm. ryhmätyö, koe, karttakokeen, projekti tai portfolio. Opintojaksolla pyritään toteuttamaan sekä formatiivista että summatiivista arviointia ja arviointi voi sisältää myös itse- ja vertaisarviointia. Arvioinnin kohteena voivat olla tietojen lisäksi maantieteen taidot.

Lukiokohtaiset valinnaiset opintojaksot:
GE5 Maantieteen aluetutkimus ja kokonaiskuva (2 op)
Opintojaksolla kerrataan maantieteen keskeisimpiä sisältöjä sekä tutustutaan ylioppilastutkinnon kokeen tehtävätyyppeihin ja vastaustekniikkaan. Lisäksi tehdään pienimuotoinen aluetutkimus, jossa harjoitellaan maantieteellisen tiedon soveltamista sekä kerrataan ylioppilaskokeessa tarvittavia tietoteknisiä taitoja. Arvioidaan suoritusmerkinnällä.

GE6 Maantieteen opintoprojekti (1-2 op)
Opintojakson suoritusmerkinnän voi saada esimerkiksi muualla suoritetuista opinnoista tai osallistumisesta projektiin.

Psykologian opintojaksot (LOPS2021)

Opintojaksojen suoritusjärjestys:

Ensimmäinen vuosi: valitse PS1, hyviä valinnaisia: PS2. Ihmissuhdetaitojen koulukohtaisen opintojakson PS6 voi suorittaa koska vain. 
Toinen vuosi: hyviä valinnaisia PS2, PS3, PS4.
Kolmas vuosi: hyviä valinnaisia PS4, PS5. Ennen kirjoituksia suositeltava kertaava abikurssi PS7.

Pakolliset opintojaksot
PS1 Toimiva ja oppiva ihminen (2op)
Psykologian ensimmäinen opintojakso johdattaa psykologiaan tieteenä. Ihmisen toimintaa tarkastellaan biologisten, psyykkisten, sosiaalisten ja kulttuuristen tekijöiden kokonaisuutena. Keskeisiä teemoja ovat oppimisen taidot ja psyykkinen hyvinvointi. Arviointi kohdistuu opintojakson tavoitteiden saavuttamiseen keskeisten sisältöjen soveltamista painottaen. Opiskelijalla on mahdollisuus näyttää osaamistaan monipuolisilla tavoilla. Arvioinnin yhtenä kohteena voi olla kokeen rinnalla esimerkiksi essee tai projektityö jostakin hyvinvoinnin ilmiöstä.

Valtakunnalliset valinnaiset opintojaksot
PS2 Kehittyvä ihminen (2op)
Opintojaksolla perehdytään yksilön kehitykseen elämänkulun aikana sekä kehitykseen vaikuttaviin tekijöihin erityisesti lapsuudessa ja nuoruudessa. Opintojakso tarjoaa monipuolisia välineitä eri-ikäisten ihmisten ja oman elämän ymmärtämiseen.   Arviointi kohdistuu opintojakson tavoitteiden saavuttamiseen keskeisten sisältöjen soveltamista painottaen. Opiskelijalla on mahdollisuus näyttää osaamistaan monipuolisilla tavoilla. Arvioinnin yhtenä kohteena voi olla elämänkaarityö.

PS3 Tietoa käsittelevä ihminen (2op)  
Opintojaksolla tarkastellaan aivotoiminnan yhteyttä psyykkisiin ilmiöihin. Tarkkaavaisuuden, havaitsemisen ja muistin toiminnan periaatteet tulevat tutuiksi. Opintojaksolla suunnitellaan psykologinen tutkimus. Arviointi kohdistuu opintojakson tavoitteiden saavuttamiseen keskeisten sisältöjen soveltamista painottaen. Opiskelijalla on mahdollisuus näyttää osaamistaan monipuolisilla tavoilla. Arvioinnin yhtenä kohteena voi olla kokeellisen tutkimuksen toteuttaminen.

PS4 Tunteet ja mielenterveys (2op)  
Keskeisiä teemoja ovat tunteet, stressi, kriisit, uni sekä mielenterveys ja sen häiriöt. Opintojaksolla harjoitellaan tiedon soveltamista oman ja muiden psyykkisen hyvinvoinnin edistämiseen. Arviointi kohdistuu opintojakson tavoitteiden saavuttamiseen keskeisten sisältöjen soveltamista painottaen. Opiskelijalla on mahdollisuus näyttää osaamistaan monipuolisilla tavoilla. Arvioinnin yhtenä kohteena voi olla projektityö yhdestä mielenterveydenhäiriöstä.

PS5 Yksilöllinen ja yhteisöllinen ihminen (2op) 
Opintojaksolla tutustutaan yksilöiden välisiin eroihin persoonallisuuden piirteissä, luovuudessa ja älykkyydessä sekä sosiaalipsykologian perusteisiin. Yksilön toimintaa tarkastellaan persoonallisuuden, tilannetekijöiden ja kulttuurin vuorovaikutuksen näkökulmista.  Arviointi kohdistuu opintojakson tavoitteiden saavuttamiseen keskeisten sisältöjen soveltamista painottaen. Opiskelijalla on mahdollisuus näyttää osaamistaan monipuolisilla tavoilla. Arvioinnin yhtenä kohteena voi olla prosessiessee.

Lukiokohtaiset valinnaiset opintojaksot:
PS6 Ihmissuhdetaidot (2 op)
Tutustutaan ihmisen elämänkaaren eri vaiheisiin ja pyritään kehittämään opiskelijan itsetuntemusta ja vuorovaikutustaitoja erilaisten rooli- ja sosiodraamaharjoitusten avulla. Tiedollisen pohjan opintojaksolle antaa sosiaali- ja kehityspsykologinen tutkimusaineisto. Osa opintojaksosta voidaan ryhmän päätöksellä suorittaa leirimuotoisena. Jokainen osallistuja saa myös erillisen todistuksen, jota hän voi hyödyntää vaikkapa kesätyöpaikan haussa. Kurssi ei edellytä muiden psykologian kurssien suorittamista. Arvioidaan suoritusmerkinnällä.

PS7 Psykologian kokonaiskuva (2 op)
Opintojakso valmentaa psykologian ylioppilaskokeeseen. Tavoitteena on psykologian keskeisten oppisisältöjen kertaaminen ja tiedon soveltamisen harjoitteleminen. Erityistä huomiota kiinnitetään esseevastaustekniikkaan ja sähköiseen ylioppilaskokeeseen valmistautumiseen. Arvioidaan suoritusmerkinnällä.

PS8 Psykologian opintoprojekti (1-2 op)
Opintojakson suoritusmerkinnän voi saada esimerkiksi muualla suoritetuista opinnoista tai osallistumisesta projektiin.

Psykologian opiskelusta

Psykologian opinnoissa on mahdollista pohtia useita nuoren omaan elämään liittyviä kysymyksiä. Opintojaksoja on yhden pakollisen lisäksi neljä valtakunnallista valinnaista ja kaksi Hatanpään lukion omaa lukiokohtaista opintojaksoa kuten ihmissuhdekurssi.

Terveystiedon opintojaksot (LOPS2021)

Opintojaksojen suoritusjärjestys:

Ensimmäinen vuosi: valitse TE1, hyviä valinnaisia: TE2, TE3, myös TE4, TE6 
Toinen vuosi: hyviä valinnaisia TE2, TE3, myös TE4, TE6 
Kolmas vuosi: hyviä valinnaisia TE3, myös TE4, TE5, TE6

Pakolliset opintojaksot
TE1 Terveys voimavarana (2 op) 
Opintojaksolla luodaan kokonaiskuvaa ihmisen voimavaroista, terveyden edistämisestä sekä terveyttä määrittävistä tekijöistä, niiden yhteyksistä ja vaikutusmekanismeista. Lisäksi syvennetään ja laajennetaan ymmärrystä kehon ja mielen hyvinvointiin vaikuttavista tekijöistä sekä elintapojen merkityksestä terveydelle. Opintojaksolla perehdytään keskeisiin terveyttä  ja terveyskäyttäytymistä selittäviin teorioihin, malleihin ja terveyskulttuurin ilmiöihin.  Arvioinnissa voidaan käyttää esimerkiksi uni-, ruoka- tai liikuntapäiväkirjan analysointia. 

Valtakunnalliset valinnaiset opintojaksot
TE2 Terveys ja ympäristö (2 op)
Opintojaksolla perehdytään terveystieteelliseen tutkimusprosessiin, terveysviestintään ja kriittiseen lukutaitoon.  Tarkastellaan psykososiaalisen ja fyysisen ympäristön merkitystä terveydelle eri näkökulmista ja pohditaan omien valintojen yhteyksiä ympäristön terveellisyydelle.  Lisäksi opintojaksolla tutustutaan erilaisiin riippuvuuksiin ja niiden syntyyn, ehkäisyyn ja haittoihin.  Arvioinnissa voidaan käyttää esimerkiksi media-analyysi- tai haastattelutehtäviä.  

TE3 Terveys ja yhteiskunta (2 op)
Opintojaksolla perehdytään terveyden edistämisen ja sairauksien ehkäisyn historiallisiin kehityslinjoihin sekä yhteiskunnan tulevaisuuden haasteisiin.  Ymmärretään keskeisten tarttumattomien ja tartuntatautien riskitekijöitä, pohditaan ratkaisuja näiden ehkäisemiseksi sekä niiden merkitystä yksilölle ja yhteiskunnalle. Lisäksi opintojaksolla tarkastellaan sosiaali- ja terveyspalvelujen, itsehoidon ja omahoidon merkitystä terveydelle sekä pohditaan terveyteen liittyviä eettisiä kysymyksiä ja globaaleja terveyshaasteita.  Arvioinnissa voidaan käyttää esimerkiksi ryhmätöitä. 

Lukiokohtaiset valinnaiset opintojaksot:
TE4 Ensiapua itselle ja muille (2 op)
Opintojakson pohjana on Punaisen Ristin ensiapukurssit EA1 Ja EA2: teoriaa ja käytännön harjoituksia erilaisissa ensiaputilanteissa. Lisäksi perehdytään maailman terveystilanteeseen ja matkailijan terveyteen liittyviin aiheisiin. Arvioidaan suoritusmerkinnällä.

TE5 Terveystiedon kokonaiskuva (1-2 op)
Kerrataan opintojaksojen TE1-TE3 keskeisiä sisältöjä. Harjoitellaan erilaisia tehtävätyyppejä, teksti- ja kuva-analyysia sekä ylioppilastutkinnon kokeen esseevastauksen muodostamista. Arvioidaan suoritusmerkinnällä.

TE6 Terveystiedon opintoprojekti (1-2 op)
Opintojakson suoritusmerkinnän voi saada esimerkiksi muualla suoritetuista opinnoista tai osallistumisesta projektiin.

Terveystiedon opiskelusta

Terveystiedossa on valtakunnallisten kolmen opintojakson lisäksi mahdollista suorittaa Ensiapua itselle ja muille TE4, jossa käydään läpi ensiavun antoa erilaisissa sairaustilanteissa sekä harjoitellaan mm. sitomisia ja elvytystä. Lisäksi terveystiedossa on mahdollista suorittaa ylioppilaskokeeseen valmistava TE5, Terveystiedon kokonaiskuva. 

Uskonnon opintojaksot (LOPS2021)

Opintojaksojen suoritusjärjestys:

Ensimmäinen vuosi: valitse UE1, UE2, hyviä valinnaisia myös UE3 ja UE4
Toinen vuosi: valitse UE2, hyviä valinnaisia UE3, UE4
Kolmas vuosi: hyviä valinnaisia UE4, UE5, UE6. Uskonnon YO-kirjoittajille suositellaan kertaavaa opintojaksoa UE7

Pakolliset opintojaksot
UE1 Uskonto ilmiönä - juutalaisuuden, kristinuskon ja islamin jäljillä (2 op)
Opintojaksolla käsitellään uskontoa ilmiönä uskontotieteen näkökulmasta. Opintojaksolla tarkastellaan katsomusten yleismaailmallista luonnetta ja vaikutuksia kulttuuriin ja yhteiskuntaan. Opintojaksolla tutustutaan kristinuskon, juutalaisuuden ja islamin keskeisiin piirteisiin, uskontojen yhteisiin juuriin ja niihin liittyviin ajankohtaisiin kysymyksiin. Opintojaksolla voidaan hyödyntää erilaisia arviointimenetelmiä, kuten itse-, ja vertaisarviointi, suullinen tai kirjallinen koe, esseet tai muut kurssitehtävät. Mahdollisia ovat esimerkiksi erilaiset projektit tai esitelmät, joissa tarkastellaan Lähi-idän uskontojen yhdistäviä ja erottavia piirteitä.

UE2 Maailmanlaajuinen kristinusko (2 op)
Opintojaksolla tutustutaan kristinuskon syntyyn ja sen jakautumiseen eri kirkkokunniksi. Opintojaksolla perehdytään kristinuskon moninaisiin ilmenemismuotoihin sekä erilaisten kristillisten suuntausten vaikutukseen sekä yhteiskuntaan, että kulttuuriin historiallisesti ja nykypäivänä. Opintojaksolla voidaan hyödyntää erilaisia arviointimenetelmiä, kuten yksilö-, pari- tai ryhmäkoe, esseet tai muut kirjalliset tuotokset, joissa aiheena voi olla esimerkiksi kristinuskon ilmeneminen eri maanosissa.

Valtakunnalliset valinnaiset opintojaksot
UE3 Maailman uskontoja ja uskonnollisia liikkeitä (2 op)
Opintojaksolla syvennytään Intiassa, Kiinassa ja Japanissa syntyneisiin uskontoihin, kuten esimerkiksi hindulaisuuteen, buddhalaisuuteen, kungfutselaisuuteen, taolaisuuteen ja shintolaisuuteen sekä luonnonuskontojen ja uusien uskonnollisten liikkeiden keskeisiin piirteisiin. Opintojaksolla tarkastellaan uskontojen vaikutusta yhteiskuntaan ja kulttuuriin sekä niiden ilmenemistä länsimaissa. Opintojaksolla voidaan hyödyntää erilaisia arviointimenetelmiä, kuten esseet, muut kirjalliset tuotokset tai projektit, joissa tarkastellaan esimerkiksi eri uskontojen ominaispiirteitä tai vertaillaan uskontoja eri näkökulmista.

UE4 Uskonto, kulttuuri ja yhteiskunta Suomessa (2 op)
Opintojaksolla tutustutaan monipuolisesti erilaisten katsomusten vaikutukseen ja merkitykseen suomalaisessa kulttuurissa, yhteiskunnassa ja yksilöiden elämässä. Opintojakson tavoitteena on tutustuttaa opiskelija uskonnollisuuden ja uskonnottomuuden moninaisiin muotoihin Suomessa sekä suomalaiseen kulttuuriperintöön esimerkiksi vierailuiden kautta. Opintojaksolla voidaan hyödyntää erilaisia arviointimenetelmiä, kuten esimerkiksi itse-, ja vertaisarviointi tai erilaiset projektit kuten vapaaehtoistyön projekti. Opintojaksolla voidaan myös kirjoittaa oppimispäiväkirjaa tai tehdä tutkielmia uskonnon merkityksestä suomalaisessa yhteiskunnassa. Opintojaksoon voi sisältyä omakustanteinen opintoretki.

UE5 Uskonto taiteissa ja populaarikulttuurissa (2 op) 
Opintojaksolla syvennytään monipuolisesti uskontojen vaikutukseen taiteissa ja populaarikulttuurissa. Opintojaksolla perehdytään esimerkiksi uskonnon ja taiteen väliseen suhteeseen ja uskonnon ilmenemiseen populaarikulttuurissa ja siihen, miten taiteessa ja populaarikulttuurissa ilmaistaan uskonnollisia teemoja. Opintojaksolla voidaan hyödyntää erilaisia arviointimenetelmiä, esimerkiksi yksilö-, pari- tai ryhmäkokeet tai projektityöt, joissa tarkastellaan uskonnon suhdetta taiteeseen tai populaarikulttuuriin. Opintojaksoon voi sisältyä omakustanteinen opintoretki. 

UE6 Uskonto tiede ja media
Opintojaksolla käsitellään uskonnon ja median suhdetta monipuolisesti eri näkökulmista. Opintojaksolla syvennytään esimerkiksi uskonnon vaikutukseen mediassa, ja median vaikutukseen uskonnoissa. Opintojaksolla harjoitellaan myös uskontoon liittyvän mediasisällön tuottamista tai media-analyysin tekemistä. Opintojaksolla perehdytään myös uskonnon tutkimukseen eri tieteenalojen näkökulmasta ja ajankohtaisiin tutkimusaiheisiin. Opintojaksolla voidaan hyödyntää erilaisia arviointimenetelmiä, esimerkiksi mediaan liittyvät yksilö- tai ryhmätyöt kuten media-analyysit, mediaseurannat tai mediasisällön tuottaminen.

Lukiokohtaiset valinnaiset opintojaksot:
UE7 Uskonnon kokonaiskuva (2 op)
Kerrataan uskonnon opintojaksojen keskeisiä sisältöjä ja harjoitellaan uskonnon ylioppilastutkinnon kysymyksiin vastaamista, teksti- ja kuva-analyysia sekä esseemuotoisia vastauksia. Arvioidaan suoritusmerkinnällä.

UE8 Uskonnon opintoprojekti (1-2 op)
Opintojakson suoritusmerkinnän voi saada esimerkiksi muualla suoritetuista opinnoista tai osallistumisesta projektiin.

Uskonnon opiskelusta

Uskonnossa on kaksi pakollista ja neljä valtakunnallista valinnaista opintojaksoa. Opinnot käsittelevät monipuolisesti uskontojen ilmenemistä sekä niiden vaikutuksia kulttuuriin ja yhteiskuntaan kehittäen näin opiskelijan valmiuksia toimia työelämässä ja kansainvälisissä toimintaympäristöissä.

Yhteiskuntaopin opintojaksot (LOPS2021)

Opintojaksojen suoritusjärjestys:

Ensimmäinen vuosi: valitse YH1, hyviä valinnaisia: YH6, YH8, YH9, YH10
Toinen vuosi: valitse YH2, YH3, hyviä valinnaisia YH5, myös YH6, YH8, YH9, YH10
Kolmas vuosi: valitse YH3, hyviä valinnaisia YH4, myös YH5, YH7 sekä YH6, YH8, YH9, YH10

Yhteiskuntaopin YO-kirjoittajat: valitse YH4 (toinen tai kolmas opintovuosi) + YH7 (kolmas opintovuosi). Lisäksi YH5 (järjestetään vain parittomina lukuvuosina)

Pakolliset opintojaksot
YH1 Suomalainen yhteiskunta (2 op)
Opintojakson tavoitteena on oppia tuntemaan Suomen yhteiskuntajärjestelmä, sen toimintatavat sekä omat vaikutus- ja osallistumismahdollisuudet. Opintojaksolla harjaannutaan yhteiskunnallisen tiedon ja keskustelun seurantaan ja kriittiseen arviointiin.  Opiskelija voi saada tietoa edistymisestään opintojakson aikana esimerkiksi itse- ja vertaisarvioinnin kautta. Arviointi voidaan toteuttaa esimerkiksi aineistopohjaisena esseekokeena, ryhmämuotoisena kokeena tai erilaisina tehtävinä. Tärkeä arvioinnin kohde on informaation kriittinen hallinta, esimerkiksi media-analyysin kautta.

YH2 Taloustieto (2 op)
Opintojakso johdattaa ymmärtämään talouden toimintaperiaatteita ja ajankohtaista talouspoliittista keskustelua. Se käsittelee asioita kansalaisten, yritysten ja valtioiden näkökulmasta. Teemoina ovat mm. julkistalouden toiminta, työn tekeminen ja yrittäminen sekä kestävä kehitys. Opiskelija voi saada tietoa edistymisestään opintojakson aikana esimerkiksi itse- ja vertaisarvioinnin kautta. Arviointi voidaan toteuttaa esimerkiksi aineistopohjaisena esseekokeena, ryhmämuotoisena kokeena tai erilaisina tehtävinä. Tärkeä arvioinnin kohde on tilastojen lukutaito.

YH3 Suomi, Eurooppa ja muuttuva maailma (2 op)
Opintojaksolla perehdytään Euroopan yhdentymiseen ja globalisoituvaan maailmaan. Opiskelija oppii arvioimaan kansainvälisten ilmiöiden merkitystä yksilön ja yhteiskunnan kannalta. Opintojaksolla tutkitaan ja opitaan arvioimaan eurooppalaisuuteen, Euroopan unioniin, globalisaatioon ja turvallisuuteen liittyvää ajankohtaista tietoa. Opiskelija voi saada tietoa edistymisestään opintojakson aikana esimerkiksi itse- ja vertaisarvioinnin kautta. Arviointi voidaan toteuttaa esimerkiksi aineistopohjaisena esseekokeena, ryhmämuotoisena kokeena tai erilaisina tehtävinä. Tärkeä arvioinnin kohde voi olla opiskelijan kyky tarkastella analyyttisesti henkilökohtaisia ja siitä poikkeavia mielipiteitä.

Valtakunnalliset valinnaiset opintojaksot
YH4 Lakitieto (2 op)
Opintojakson tavoitteena on oppia tuntemaan Suomen oikeusjärjestys, tuomioistuinlaitoksen toiminta sekä omat oikeudet, edut ja velvollisuudet kansalaisena, työntekijänä ja kuluttajana. Opintojaksolla paneudutaan arkielämän keskeisempien oikeusasioiden hoitamiseen. Opiskelija voi saada tietoa edistymisestään opintojakson aikana esimerkiksi itse- ja vertaisarvioinnin kautta. Arviointi voidaan toteuttaa esimerkiksi aineistopohjaisena esseekokeena, ryhmämuotoisena kokeena tai erilaisina tehtävinä. Tärkeä arvioinnin kohde on lakitiedon käsitteet, niiden hallinta sekä kyky etsiä oikeudellista tietoa.

Lukiokohtaiset valinnaiset opintojaksot:
YH5 Politiikan ja talouden ajankohtaisia kysymyksiä (2 op)  
Avaamme ajankohtaisia kansallisia ja kansainvälisen talouden ja politiikan kysymyksiä. Opiskelijat valmistavat mediakatsauksia käsiteltävistä teemoista. Perehdytään pienryhmissä ajankohtaisiin mediateksteihin sekä tulkitaan ja esitellään niitä muulle ryhmälle. Opintojaksossa tutustutaan yrittämiseen ja eduskuntaan. Arvioidaan suoritusmerkinnällä. Opintojakso toteutuu joka toinen vuosi (lukuvuoden alku parittomana vuonna). 

YH6 Tutustuminen työelämään (2 op)
Itsenäisesti suoritettavalla opintojaksolla opiskelija laatii raportin omasta työelämäkokemuksestaan. Raportin runkona on kirjallinen osa, jossa opiskelija kuvaa monipuolisesti omaa työelämäkokemustaan. Raporttiin sisältyy myös muita dokumentteja työpaikasta kuten kuvia sekä työnantajan edustajan haastattelu. Arvioidaan suoritusmerkinnällä.

YH7 Yhteiskuntaopin kokonaiskuva (2 op)
Kertaamme opintojaksojen YH01-YH04 keskeisiä sisältöjä. Ratkomme pienryhmätyöskentelyssä vanhoja ylioppilastutkinnon koetehtäviä. Opintojaksoon sisältyy myös ylioppilastutkintoon valmentava harjoituskoe. Arvioidaan suoritusmerkinnällä.

YH8 Opiskelijakuntatoiminta (1-2 op)
Opiskelijakuntatoiminnan tarkoituksena on kasvattaa opiskelijoita osallistuviksi, vastuuta kantaviksi ja kriittisiksi kansalaisiksi. Opintojakson suoritus edellyttää aktiivista vastuutehtävässä toimimista vähintään lukuvuoden ajan opiskelijakunnan hallituksessa tai muussa keskeisissä opiskelijakuntatehtävissä. Arvioidaan suoritusmerkinnällä.

YH9 Valtakunnallinen opiskelijakuntatoiminta (1-2 op)
Opintojakson suoritus edellyttää aktiivista vastuutehtävässä toimimista vähintään lukuvuoden ajan valtakunnallisessa opiskelijatoiminnassa, esimerkiksi Suomen lukiolaisten liitossa. Arvioidaan suoritusmerkinnällä.

YH10 Yhteiskuntaopin opintoprojekti (1-2 op)
Opintojakson suoritusmerkinnän voi saada esimerkiksi muualla suoritetuista opinnoista tai osallistumisesta projektiin.

Yhteiskuntaopin opiskelusta

Yhteiskuntaopissa tarjoamme kaikki valtakunnalliset valinnaiset opintojaksot. Lukiokohtaisella valinnaisella Politiikan ja talouden ajankohtaisia kysymyksiä - opintojaksolla YH5 laajennetaan tuntemusta politiikan tekemisen muodoista alkaen henkilökohtaisista arkipäivän valinnoista ja päättyen vakiintuneisiin poliittisen vaikuttamisen väyliin. Ylioppilaskirjoituksiin valmentava opintojakso YH7 on tietysti ehdoton etenkin niille opiskelijoille, jotka harkitsevat yhteiskuntaopin kirjoittamista ylioppilaskokeessa. Valinnaisilla opintojaksoilla tehdään aina vierailuja ajankohtaisiin kohteisiin, muun muassa eduskuntaan, käräjäoikeuteen ja poliisilaitokselle. Myös koululle kutsutaan säännöllisesti vierailijoita.

Liikunnan opintojaksot (LOPS2021)

Opintojaksojen suoritusjärjestys:

Ensimmäinen vuosi: valitse LI1, hyviä valinnaisia: LI3+LI4+LI5, myös LI3–LI5, LI6–LI11
Toinen vuosi: valitse LI2, hyviä valinnaisia LI10, LI3+LI4+LI5, LI6+LI7+LI8+LI9, myös LI10, LI11, LI12–LI19 
Kolmas vuosi: hyviä valinnaisia LI3+LI4+LI5,  LI6+LI7+LI9, myös  LI6–LI11, LI12–LI19 

Pakolliset opintojaksot
LI1 Oppiva liikkuja (2op) 
Opiskelija oppii soveltamaan liikuntataitojaan ja -tietojaan ja fyysisiä ominaisuuksiaan soveltaen niitä eri liikuntamuotoihin ja -ympäristöihin. Opiskelija saa kokemuksia yhdessä liikkumisesta, osallisuudesta ja yhteisöllisyydestä reilun pelin hengessä.  Liikunnan tuoma ilo ja virkistys vahvistavat liikunnallista pätevyyttä ja myönteistä minäkuvaa.  Arvioinnissa voidaan hyödyntää opettajan havainnointia sekä itse- ja vertaisarviointia. 

LI2 Aktiivinen elämä (2op) 
Opiskelijaa opetetaan ja kannustetaan liikunnallisen elämäntavan omaksumiseen, riittävän päivittäisen fyysisen aktiivisuuden saavuttamiseen sekä arkisten toimintatapojen havainnointiin myös kestävä tulevaisuus ja terveys huomioiden. Keskeisiä sisältöjä ovat fyysisten ominaisuuksien arviointi, kehittäminen ja ylläpitäminen monipuolisesti ja ergonomisesti.  Arvioinnissa voidaan hyödyntää opettajan havainnointia, liikuntasuunnitelmaa sekä itse- ja vertaisarviointia.  

Valtakunnalliset valinnaiset opintojaksot
LI3 Uudet mahdollisuudet (2op) 
Opintojakson tavoitteena on fyysisen toimintakyvyn ja koetun liikunnallisen pätevyyden edistäminen uusien liikuntamuotojen ja -lajien avulla.  Arvioinnissa voidaan hyödyntää opettajan havainnointia sekä itse- ja vertaisarviointia.  

LI4 Yhdessä liikkuen (2op) 
Opintojakson tavoitteena on edistää opiskelijaryhmän yhteistoimintaa ja aktiivista osallisuutta. Sisältönä voi olla projektiluontoinen kokonaisuus tai muu yhdessä toteutettava liikunta.  Arvioinnissa voidaan hyödyntää opettajan havainnointia sekä itse- ja vertaisarviointia. 

LI5 Virkistystä liikunnasta (2op)  
Opintojakson tavoitteena on tukea opiskelijan psyykkistä jaksamista ja lisätä opiskeluvireyttä rentouttavien ja elämyksellisten liikuntakokemusten kautta.  Arvioinnissa voidaan hyödyntää opettajan havainnointia, itse- ja vertaisarviointia sekä opiskelijan suunnitelmaa opiskeluvireyden ylläpitämiseksi.

Lukiokohtaiset valinnaiset opintojaksot:
LI6 Palloilu (2 op)
Opintojakson keskeisenä tavoitteena on pelitaidon kehittäminen joukkuepelaamisen, taktisen ajattelun ja yhteistyökyvyn kautta. Pelataan eri pallopelejä. Arvioidaan suoritusmerkinnällä.

LI7 Mailapelit (2 op)
Opintojaksolla harjoitellaan mailapelitaitoja. Tutustutaan mailapeleihin taitoa, taktiikkaa ja sääntöjä harjoitellen sekä viitepelejä pelaten. Arvioidaan suoritusmerkinnällä.

LI8 Lasketteluretki (2 op)
Opintojakson retken kohde on esimerkiksi Ruotsin Åre tai jokin Lapin hiihtokeskuksista. Toteutus 5-7 päivän pituisena retkenä kevätlukukaudella. Tarkoitettu 1. ja 2. vuoden opiskelijoille. Opintojaksolle osallistuvat vastaavat kustannuksista. Arvioidaan suoritusmerkinnällä. Opintojakso toteutuu joka toinen lukuvuosi (lukuvuoden alku parittomana vuonna).

LI9 Kesäretki (2 op)
Opiskelijakeskeisesti suunniteltavan opintojakson kohde ja sisältö päätetään yhdessä opettajan kanssa. Opintojakso toteutetaan 3-5 päivän retkenä syyslukukauden alussa. Opintojaksolle osallistuvat vastaavat kustannuksista. Arvioidaan suoritusmerkinnällä. Opintojakso toteutuu joka toinen lukuvuosi (lukuvuoden alku parillisena vuonna).

LI10 Vanhat tanssit (2 op)
Tutustutaan vanhoihin salonki- ja juhlatansseihin. Vanhojen päivän tilaisuudet ovat osa opintojaksoa, ja niihin osallistuminen kuuluu opintosuoritukseen. Arvioidaan suoritusmerkinnällä.

LI11 Liikunnan opintoprojekti (1-2 op)
Opintojakson suoritusmerkinnän voi saada esimerkiksi muualla suoritetuista opinnoista tai osallistumisesta projektiin.

LI12-LI19 Urheiluvalmennus
Opintojakson suoritusmerkinnän saa Urheiluakatemiastatuksen saanut opiskelija Urheiluakatemian sääntöjen mukaisesti.

Opiskelija voi valita lisää liikuntaa erityisen koulutustehtävän opintojaksoista. Lue lisää kohdasta Musiikki ja musiikkiteatteri.
MLI9 Liike-ilmaisu ja tanssi (2 op)
MLI10 Musikaalitanssi (2 op)

LILD4 Liikunnan lukiodiplomi (2 op)
Opiskelija antaa erityisen näytön lukioaikaisesta osaamisestaan ja harrastuneisuudestaan liikunnassa ja pohtii monipuolisesti liikunnan merkitystä elämässään samalla kehittäen fyysistä toimintakykyään, liikunnallista erityisosaamistaan, harrastuneisuuttaan ja yhteistyökykyjään.

Keskeiset sisällöt muodostuvat liikuntakykyisyyden, liikuntatietojen, erityisosaamisen, harrastuneisuuden ja yhteistyötaitojen sekä portfolion muodossa tehtävän itsearvioinnin muodostamasta kokonaisuudesta.

Liikunnan opiskelusta

Hatanpään lukio on luonteva valinta liikunnan harrastajille. Liikuntasalimme on Tampereen tilavimpia ja monipuolisesti varusteltu. Opiskelijoiden on mahdollista käyttää koko opiskelujen ajan koulumme kuntosalia, josta löytyvät monipuoliset peruslaitteet kuntosaliharjoitteluun. Lukion kupeesta lähtee ulkoilumaasto sekä sisäharjoittelupaikka, Pirkkahalli, on vain kiven heiton päässä. Opiskelija voi valita liikunnan opintoja niin palloilusta, tanssi- ja kehonhuollosta, retkeilystä kuin yhdessä suunniteltavista kursseista, joissa opiskelijat itse pääsevät vaikuttamaan kurssien sisältöön. Lajivalikoimaan  voi kuulua esim. seinäkiipeilyä, värikuulasotaa, itsepuolustusta, joogaa, tankotanssia, hyppynaruilua, kuplajalkapalloa...

Lasketteluretki-opintojakson kohteena on yleensä ollut Ruotsin Åre mahtavine laskettelurinteineen. Kesäretki-opintojakson kohde ja sisältö suunnitellaan yhdessä opiskelijoiden kanssa.

Lukiomme toimii myös Tampereen Urheiluakatemian yhteistyöoppilaitoksena, jolloin oman lajin huipulla olevat tai sinne pyrkivät urheilijat saavat henkilökohtaista opinto-ohjausta, jonka avulla suunnitellaan opintojen eteneminen urheilu-ura huomioiden.

Musiikin opintojaksot (LOPS2021)

Opintojaksojen suoritusjärjestys:

Ensimmäinen vuosi: valitse MU1, MU2, myös MU3 voi tehdä jo 1. vuonna, hyviä valinnaisia: musiikki- ja musiikkiteatterin valinnaisia opintojaksoja MSO23, MSO27, MSO28, MSO29, MSO37, MLA45-48, MDI55-59, MPR61-62 
Toinen vuosi: valitse MU2, hyviä valinnaisia MU3, MU4, lisäksi musiikki- ja musiikkiteatterin valinnaisia opintojaksoja, samat kuin edellä
Kolmas vuosi: hyviä valinnaisia MU3, MU4, lisäksi musiikki- ja musiikkiteatterin valinnaisia opintojaksoja, samat kuin edellä

Pakolliset opintojaksot
MU1 Intro – kaikki soimaan (2 op)
Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija syventää omaa musiikillista identiteettiään, kehittää monipuolisesti musisointitaitojaan ja rohkaistuu käyttämään musiikkia ilmaisunsa välineenä. Opiskelija oppii käyttämään musiikkiteknologiaa tarkoituksenmukaisesti ja tutustuu musiikin vaikuttavuuteen yksilön elämässä ja yhteiskunnassa. Opiskelijan työskentelemistä ja edistymistä arvioidaan kurssin aikana annettujen näyttöjen perusteella. Arvioinnin välineinä voidaan käyttää esimerkiksi tuntityöskentelyä, musiikkiprojekteja, kirjallisia töitä, itse- ja vertaisarviointeja, kurssikokeita, ryhmätöitä tai muita tehtäviä.

MU2 Syke – soiva ilmaisu (2 op)
Opiskelija syventää osaamistaan valitsemissaan musiikillisissa ilmaisutavoissa ja kehittää yhteismusisointitaitojaan ja taiteellista ilmaisuaan. Opintojaksolla perehdytään suomalaisiin ja opiskelijoiden omiin musiikkikulttuureihin ja analysoidaan niiden piirteitä ja merkityksiä. Opiskelijalla on mahdollisuus kokeilla uudenlaisia musiikillisen ilmaisun tapoja. Opiskelijan työskentelemistä ja edistymistä arvioidaan kurssin aikana annettujen näyttöjen perusteella. Arvioinnin välineinä voidaan käyttää esimerkiksi tuntityöskentelyä, musiikkiprojekteja, kirjallisia töitä, itse- ja vertaisarviointeja, kurssikokeita, ryhmätöitä tai muita tehtäviä.

Valtakunnalliset valinnaiset opintojaksot
MU3 Genre – globaali uteliaisuus (2 op)
Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija hahmottaa itsensä osana globaalia musiikillista maailmaa ja suhtautuu uteliaasti itselleen uusiin musiikin lajeihin. Opintojaksolla perehdytään eri musiikkityyleihin ja -kulttuureihin monipuolisesti esimerkiksi musisoimalla ja kuuntelemalla. Opiskelija ymmärtää musiikin kulttuurisidonnaisuutta ja kulttuurien välisiä kytköksiä, ja tiedostaa kulttuurien välisen vastavuoroisuuden haasteet ja mahdollisuudet. Opiskelijan työskentelemistä ja edistymistä arvioidaan kurssin aikana annettujen näyttöjen perusteella. Arvioinnin välineinä voidaan käyttää esimerkiksi tuntityöskentelyä, musiikkiprojekteja, kirjallisia töitä, itse- ja vertaisarviointeja, kurssikokeita, ryhmätöitä tai muita tehtäviä.

MU4 Demo – luovasti yhdessä (2 op)
Opiskelija kehittää luovaa osaamistaan musiikillisessa tai taiteidenvälisessä prosessissa ja hahmottaa musiikin suhdetta muihin taiteenlajeihin, mediaan ja yhteiskuntaan. Keskeisinä työtapoina opintojaksolla voivat olla musiikkiprojektin toteuttaminen, omien musiikillisten ideoiden työstäminen, vierailut, luennot tai tiedon hankinta ja prosessointi. Opiskelijan työskentelemistä ja edistymistä arvioidaan kurssin aikana annettujen näyttöjen perusteella. Arvioinnin välineinä voidaan käyttää esimerkiksi tuntityöskentelyä, musiikkiprojekteja, kirjallisia töitä, itse- ja vertaisarviointeja, kurssikokeita, ryhmätöitä tai muita tehtäviä.

Lukiokohtaiset valinnaiset opintojaksot:
Opintojaksojen määrittelyt ovat kohdassa Musiikki ja musiikkiteatteri, esimerkiksi:
MSO23 Vanhojen päivän tanssiorkesteri (2 op)
MSO28 Kitaransoiton alkeet (2 op)
MSO29 Orkesteri (2 op)
MLA45 Sekakuoro (2 op)
MSO37 Biisipaja (2 op)

MULD6 Musiikin lukiodiplomi (2 op)
Opiskelija antaa lukioaikanaan näytön musiikillisesta erityisosaamisestaan ja erityisestä harrastuneisuudestaan musiikissa ja osoittaa musiikillista osaamistaan ja harrastuneisuuttaan valmistamalla musiikin taidollista ja tiedollista hallintaa osoittavan projektin tai kokoamalla näytesalkun lukioaikaisista musiikkiopinnoistaan ja toiminnastaan.

Keskeiset sisällöt ovat opiskelijan musiikillinen omaelämäkerta, musiikkiprojekti tai musiikillinen näytesalkku, yhteenveto ja arvioitsijoiden lausunto sekä erilaiset toteutustavat ja osa-alueet.

Musiikki ja musiikkiteatteri

Tutustu myös Musiikin valtakunnallisen erityisen koulutustehtävän opintoihin. Useimmat opintojaksot ovat avoimia kaikille lukion opiskelijoille.

https://www.tampere.fi/hatanpaan-lukio/opiskelijalle/musiikki-ja-musiikkiteatterilinja

Musiikin opiskelusta

Musiikin opinnot tarjoavat opiskelijalle mahdollisuuden kehittyä monella eri musiikin osa-alueella. Opintojaksoilla mm. soitetaan ja lauletaan yhdessä, harjoitellaan esiintymistä ja hyödynnetään musiikkiteknologiaa. Sisältöihin kuuluu mm. musiikin historiaa, -teoriaa, konsertteja ja esiintymisiä koulussa ja koulun ulkopuolella, projekteja, opintomatkoja, retkiä, konserttivierailuja, taiteilijavierailuita. Meillä on käytössämme useita eri opetus- ja harjoitustiloja. Musiikkiluokka, studio ja Mediateekki ovat erittäin hyvin varusteltuja opetustiloja. Lukiossamme on treenikämppä, jossa opiskelijat voivat harjoitella myös koulun jälkeen. Studiossa voi tehdä esim. oman levyn lukiodiplomityönä.

Kuvataiteen opintojaksot (LOPS2021)

Opintojaksojen suoritusjärjestys:

Ensimmäinen vuosi: valitse KU1, KU2, hyviä valinnaisia KU7
Toinen vuosi: valitse KU2, hyviä valinnaisia KU3, KU4, myös KU5, KU6, KU7 
Kolmas vuosi: hyviä valinnaisia KU3, KU4, myös KU5, KU6, KU7 

Pakolliset opintojaksot
KU1 Omat kuvat, jaetut kulttuurit (2op)
Opintojaksolla keskitytään omaan kuvataiteelliseen tekemiseen ja tutustutaan ajankohtaisiin ilmiöihin taiteen keinoin. Opiskelija ymmärtää kuvataiteen ja visuaalisen kulttuurin merkityksen omassa elämässään, globaalissa maailmassa ja historiallisena jatkumona. Opiskelija käyttää ja kokeilee monipuolisesti erilaisia työvälineitä ja menetelmiä. Opintojaksolla opitaan katsomaan, tutkimaan ja tulkitsemaan omaa ja muiden tuottamaa kuvaa. Opintojakson arvioinnin kohteena on eri muodoissa toteutettu kuvallinen työskentely.

KU2 Ympäristön tilat, paikat ja ilmiöt (2op)
Opintojaksolla opiskelija tutustuu rakennetun- ja luonnonympäristön sekä muotoilun historiaan, nykyisyyteen ja tulevaisuuteen. Opiskelijan oma ympäristö on lähtökohtana tilan, paikan ja muotoilun tutkimiselle. Opintojaksolla suunnitellaan ja toteutetaan luovia materiaalikokeiluja, esim. pienoismalleja ja esinesuunnittelua. Mikä tekee tilasta toimivan, tuotteesta kestävän? Opintojakson arvioinnin kohteena on eri muodoissa toteutettu kuvallinen työskentely.

Valtakunnalliset valinnaiset opintojaksot
KU3 Kuva viestii ja vaikuttaa (2op)
Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija ymmärtää visuaalisuuden merkityksen viestinnässä. Kulttuuriperintö, nykymedia ja omat kuvat ovat kurssin keskeistä sisältöä. Opintojaksolla on mahdollista tutustua valokuvaan, elokuvaan, mainontaan, graafiseen suunnitteluun, verkkoympäristöön ja sosiaaliseen mediaan. Millainen kuva vaikuttaa, koskettaa, pysäyttää? Millaista viestiä välität? Opintojakson arvioinnin kohteena on eri muodoissa toteutettu kuvallinen työskentely.

KU4 Taiteen monet maailmat (2op)
Opintojaksolla tarkastellaan eri aikoina ja eri ympäristöissä tehtyä kuvataidetta. Oman kuvantekemisen kautta tutkitaan sekä ajankohtaisia että historiallisia ilmiöitä. Opintojaksolla syvennetään myös kuvantulkinnan keinoja. Miten esimerkiksi ihmisen kuvaaminen on muuttunut aikojen kuluessa? Miten taidehistoria vaikuttaa omaan kuvalliseen ilmaisuun? Opintojakson arvioinnin kohteena on eri muodoissa toteutettu kuvallinen työskentely.

Lukiokohtaiset valinnaiset opintojaksot:
KU5 Keramiikka- ja kuvanveisto (2 op)
Työskennellään savella, kipsillä ja erilaisilla rakennusmateriaaleilla. Tavoitteena on tehdä kolmiulotteisia teoksia, esim. käyttöesineitä tai pienoisveistoksia. Myös kipsivalua savimuottiin harjoitellaan. Opintojakson aikana tutustutaan suomalaiseen muotoiluun ja designin maailmaan. Kolmiulotteisen työskentelyn ohella voidaan tehdä luonnoksia teoksiin piirtäen ja maalaten. Arvioidaan suoritusmerkinnällä.

KU6 Maalaaminen (2 op)
Perehdytään maalaustaiteen eri tekniikoihin. Aluksi tutkitaan akvarellimaalauksen mahdollisuuksia. Tämän jälkeen tutustutaan esim. peiteväri-, akryyli- ja öljyväritekniikoihin. Myös sekatekniikkamaalausta on mahdollista kokeilla. Opintojaksolla työskennellään sekä havaintoon pohjautuen, että mielikuvien mukaan. Maalauskokeilujen jälkeen opiskelija valitsee tekniikoista mieluisimman ja toteuttaa tällä tekniikalla teoksen, jonka aihepiirin hän voi itse valita. Arvioidaan suoritusmerkinnällä.

KU7 Kuvataiteen opintoprojekti (1-2 op)
Opintojakson suoritusmerkinnän voi saada esimerkiksi muualla suoritetuista opinnoista tai osallistumisesta projektiin.

KULD2 Kuvataiteen lukiodiplomi (2 op)
Opiskelija antaa erityisen näytön lukioaikaisesta osaamisestaan ja harrastuneisuudestaan kuvataiteessa, osoittaa kuvataiteen ja muun visuaalisen kulttuurin osaamistaan tuottamalla, tulkitsemalla ja arvottamalla monipuolisesti kuvia, osaa kertoa ja välittää lukiodiplomille asettamansa tavoitteet ja lähtökohdat, osaa tuottaa taiteellisen ja visuaalisen kokonaisuuden, jonka sisällön tuottamisen ja esittämisen tavat tukevat toisiaan, osoittaa kuvataiteen ja muun visuaalisen kulttuurin tuntemusta ja osaa arvioida työskentelyprosessia ja teosta oman oppimisen näkökulmasta.

Keskeiset sisällöt perustuvat lukiodiplomille asetettuihin tavoitteisiin sekä valittuun tehtävään, näkökulmaan ja toteutustapaan, ja muodostuvat teoksesta sekä työskentelyprosessia, itsearviointia sekä kuvataiteen ja muun visuaalisen kulttuurin tuntemusta kuvaavasta portfoliosta.

Kuvataiteen opiskelusta

Kuvataiteen tunneilla keskitytään oman persoonallisen kädenjäljen löytämiseen eri tekniikoiden avulla. Opintojaksoilla  työskennellään enimmäkseen piirtäen, maalaten ja savitöitä tehden. Valinnaisissa opinnoissa työvälineiden kirjo on laajempi. Päättöviikon antavat mahdollisuuden vierailla taidenäyttelyissä.

Neljä kahden opintopisteen opintojaksoa suoritettuaan opiskelijalla on mahdollisuus suorittaa kuvataidediplomi ja vuosittain niitä tehdäänkin useita.

Opinto-ohjauksen opintojaksot (LOPS2021)

Opintojaksojen suoritusjärjestys:

Ensimmäinen vuosi: valitse OP1, hyviä valinnaisia OP3, OP5, OP7
Toinen ja kolmas vuosi: valitse OP2, hyviä valinnaisia OP4, OP5, OP6, OP7

Pakolliset opintojaksot
OP1 Minä opiskelijana (2 op)
Opintojaksolla keskitytään lukion alkuvaiheeseen, orientoitumiseen ja lukio-opintojen
suorittamiseen. Opintojakso toteutetaan moniammatillisesti. Jatko-opintoihin liittyviä
asioita painotetaan OP1 –opintojaksolla sen mukaan kuin ne liittyvät lukio-opintojen
kannalta keskeisiin kysymyksiin. OP1-opintojakson suoritettuaan opiskelija on tehnyt henkilökohtaisen opintosuunnitelman, johon sisältyy opiskelusuunnitelma lukioajalle, alustava ylioppilaskirjoitussuunnitelma, alustava jatko-opinto- ja urasuunnitelma.

OP2 Jatko-opinnot, työelämä ja tulevaisuus (2 op)
Opintojaksolla syvennetään ja laajennetaan tietoja jatko-opintomahdollisuuksista ja
työelämästä. Opiskelija pääsee tutustumaan lukion jälkeisiin eri koulutusvaihtoehtoihin.
Opiskelija saa valmiuksia tulevaisuutensa suunnitteluun. OP2- opintojakson suoritettuaan opiskelija on päivittänyt henkilökohtaisen opintosuunnitelmansa. Siihen sisältyy opiskelusuunnitelma lukioajalle, päivitetty ylioppilaskirjoitussuunnitelma, päivitetty jatko-opinto- ja urasuunnitelma

Lukiokohtaiset valinnaiset opintojaksot:
OP3 Digikurssi (2 op)
Digikurssi on olemassa, jotta et joutuisi tuskailemaan tietokoneen käytön kanssa vaan
pääsisit sujuvasti vauhtiin opiskelussa, tunnistaisit, mitä jo osaat, ja saisit vinkkejä siihen,
mikä ei ole tuttua ennestään, harjaantuisit etsimään tarvittavan tiedon avuksesi, kun
kohtaat asian, jota et vielä osaa, pärjäisit jatkossakin digiyhteiskunnassa - digitaitojen
puute voi rajoittaa mahdollisuuksiasi ja että saisit ekstrana vinkkejä tehokkaisiin
opiskelutapoihin. Tietotekniikan käyttöä ei opi muuta kuin tekemällä - mitä enemmän
tekee, sitä sujuvammaksi tekeminen tulee. Ota oppimasi heti käyttöön - arjessa taidot
lujittuvat ja kehittyvät! Arvioidaan suoritusmerkinnällä.

OP4 Toimin tutor-opiskelijana (2 op)
Opintojaksolle valitaan hakemuksesta ensimmäisen vuoden opiskelijoita, jotka
perehdytetään 1. opintovuoden kevään aikana opastamaan tulevia opiskelijoita.
Opintojaksolla käsitellään vuorovaikutustaitoja, ryhmäyttämistä, koulun käytänteitä ja
harjaannutaan tutorin tehtäviin: lukioon ilmoittautuvien opastukseen kesäkuussa,
tulokkaiden neuvontaan ja tutustuttamiseen syksyllä sekä erilaisten koulun tilaisuuksien
järjestelyissä toimimiseen. Koulutuksessa voidaan hyödyntää muun muassa
Mannerheimin Lastensuojeluliiton tarjoamaa koulutusta. Tutor voi osallistua myös OP5-
opintojaksolle. Arvioidaan suoritusmerkinnällä.

OP5 Markkinoimme Hatanpään lukiota (1-2 op)
Opintojaksolla toimitaan aktiivisena Hatanpään lukion markkinoijana lukion
esittelypäivissä, yläkouluvierailuilla, messuilla ja muissa tapahtumissa. Opintojakson
aikana päästään myös ideoimaan lukion markkinointia ja markkinointimateriaalia ja
kehittämään niitä edellisten vuosien kokemusten perusteella. Opintojakso sopii aktiiviselle Tutorille tai jo muutoin kokeneelle esiintyjälle, ja toisaalta opiskelijalle joka haluaa kehittää esiintymistaitojaan ja –varmuuttaan. Arvioidaan suoritusmerkinnällä.

OP6 Toimin digitutorina tai liikuntatutorina (1-2 op)
Lukion digitutorit perehdyttävät, auttavat ja tukevat muita opiskelijoita - välillä myös
opettajia – erilaisissa tieto- ja viestintäteknologian laitteiden ja ohjelmistojen pulmissa.
Lukion liikuntatutorit järjestävät oppitunneille, tauoille ja teemapäiviin liikunnallista
ohjelmaa ja aktiviteettejä. Liikuntatutorit koulutetaan toimeensa esimerkiksi Hämeen
liikunnan ja urheilun (HLU) koulutuksessa. Ilmoittaudu digitutoriksi tai liikuntatutoriksi 1.
opintovuoden aikana ja kerää opintojakson suoritus kahden seuraavan opintovuoden
aikana. Arvioidaan suoritusmerkinnällä.

OP7 Toimin mentorina, tuen ja autan muita (1-2 op)
Anna tukiopetusta tai muuta sovittua apua lukiokavereillesi ja kerää itsellesi samalla yksi
450 tai kaksi opintopistettä. Kahden opintopisteen opintojakson saat annettuasi 20 tuntia (à 45 min) tukiopetusta. Voit antaa tukea myös lyhemmissä erissä. Kurssista saat myös erillisen työtodistuksen. Arvioidaan suoritusmerkinnällä. 

Opinto-ohjauksesta

Opinto-ohjaaja on apunasi, kun mietit opintosuunnitelmaasi, jatko-opintosuunnitelmaasi tai vaikka ylioppilastutkintoasi. Opo ohjaa, jos mietit opintoajan pidentämistä (3,5–4 vuotta) tai nopeuttamista. Opinto-ohjaaja käy ohjauskeskustelut kaikkien valmistuvien opiskelijoiden kanssa. Ohjauskeskustelussa käydään läpi jatko-opintosuunnitelmiasi: mihin voisit hakea opiskelemaan, mitkä ovat hakuajat ja hakukriteerit eri opiskelupaikkoihin ym. Henkilökohtaista ohjausta varten voit varata ajan sähköisen ajanvarauksen kautta. Toki opon tavoittaa myös Wilma-viestillä ja oveen kolkuttamalla.

Opinto-ohjausta on lukiossa kaksi pakollista opintojaksoa. OP1 (Minä opiskelijana) järjestetään ensimmäisen vuoden aikana ja OP2 (Jatko-opinnot, työelämä ja tulevaisuus) hajautetaan toiselle ja kolmannelle lukuvuodelle.

Opinto-ohjaukseen liittyvistä asioista tiedotetaan pääasiassa Wilmassa.

Opolta saat lisätietoa myös, jos haluat hakea Hatanpään lukioon opiskelijaksi. Tervetuloa tutustumaan!

Teemaopinnot LUE (LOPS21)

Opintojaksojen suoritusjärjestys:

Valitse saamasi ohjauksen perusteella.

Lukiokohtaiset valinnaiset opintojaksot

LUE1 ja LUE 2 1–2 op

Erityisopettajan pienryhmälle pitämän opintojakson tavoitteena on tehostaa opiskelijan oppimista ja opiskelutaitoja sekä lisätä itsetuntemusta oppijana. Opintojaksolla käsitellään muun muassa opiskelutekniikkaan liittyviä sisältöjä, tehdään harjoituksia ja kirjallisia töitä sekä käydään oppimiskeskusteluja. Opintojakson aikana arvioidaan opiskelijan luki-taitoja ja laaditaan tarvittaessa lausunto Ylioppilastutkintolautakuntaa varten. Laajemman 2 op opintojakson sisällöt sovitaan opintojakson alussa.Vaihtoehtoisista LUE1- ja LUE2-opintojakson suoritustavoista päätetään erityisopettajan kanssa erikseen. Arviointi: Suoritusmerkintä.

LUE3 Opinnot vauhtiin -opintojakso 2 op

Opintojakso toteutetaan pienryhmätyöskentelynä erityisopettajan toimesta. Opintojakson tavoitteena on tukea opiskelijaa lukio-opinnoissa, auttaa häntä kehittymään oppimisen taidoissa ja löytämään itselleen sopivia opiskelustrategioita. Opintojaksolla kehitetään toiminnanohjauksen taitoja, itsetuntemusta ja luottamusta omiin kykyihin. Opiskelijan oppimista sekä laaja-alaisen osaamisen kehittymistä tuetaan antamalla palautetta työskentelystä opintojakson aikana. Opintojakso toteutetaan yhteistyössä lukion henkilöstön kanssa. Tavoitteena on kehittää itsetuntemustaitoja ja oppimisen taitoja, oppia erilaisia oppimisstrategioita, harjaantua oman toiminnanohjauksen taidoissa ja oppia käyttämään itselle sopivia tapoja suunnitella ja hallita ajankäyttöä. Keskeisiä sisältöjä: uusiin opiskelustrategioihin tutustuminen ja niiden harjoittelu, lukio-opinnoissa edistymistä edistävä työskentely ja itsetuntemustyöskentely. Hyvinvointiosaamisen ja vuorovaikutusosaamisen teemat nousevat opintojaksolla esiin yleisessä osassa kuvatulla tavalla. Opintojakson suorittaminen edellyttää tunneille osallistumista ja annettujen tehtävien tekemistä. Suoritusmerkintä.

Erityisopetuksesta

Erityisopettaja tarjoaa tietoa, opetusta ja ohjausta erilaisissa oppimisen ongelmissa. Ensimmäisen vuosikurssin opiskelijoille tehdään kielellisten taitojen alkukartoitus. Alkukartoituksen, opiskelijoiden toiveiden ja (erityis)opettajan suosituksen perusteella opiskelijoille tarjotaan yksilöllistä erityisopetusta sovittuina tapaamisaikoina sekä mahdollisesti Lue-opintojaksolle osallistumista. Kurssin tavoitteena on tutustua itseen oppijana ja tehostaa omaa opiskelua. Lue-opintojaksolla voidaan myös arvioida opiskelijan lukitaitoja ja laatia lausunto ylioppilastutkintolautakuntaa varten.

Musiikin ja musiikkiteatterin kaikille yhteiset opinnot

Opintojaksojen suoritusjärjestys:

Ensimmäinen vuosi: valitse MMP1, MMP2, MMP3, MMP6 (tai MMP7 toisena vuonna) ja MU1, MU2 + valinnaiset
Toinen vuosi: valitse MMP4, MMP7 (tai MMP6 ykkösvuonna) + valinnaiset
Kolmas vuosi: valitse MMP5 + valinnaiset

Opintojaksot ainoastaan erityisen koulutustehtävän opiskelijoille.

MMP1 Tutustutaan musiikkiin ja musiikkiteatteriin (2 op)  
Opintojakson tavoitteena on esitellä musiikin (musiikki ja musiikkiteatteri) erityisen koulutustehtävän eri osa-alueita, kuten esimerkiksi musisointia, äänentoistoa, valotekniikkaa, studiotyöskentelyä, musiikkivälineiden huoltoa, liikeilmaisua ja tanssia, ilmaisutaitoa ja luovaa kirjoittamista. Opintojaksolla tehdään mahdollisesti pieni harjoitusprojekti. Suoritetaan 1. opintovuonna. Arvioidaan suoritusmerkinnällä.

MMP2 Lauletaan yhdessä (2 op)
Opintojakson tavoitteena on saada opiskelija innostumaan laulamisesta yhdessä muiden kanssa. Opintojakson aikana opetellaan äänenkäyttöä, laulamisen perusteita ja moniäänistä laulua. Opiskelijat esiintyvät jossakin lukion tapahtumassa tai konsertissa. Suoritetaan 1. opintovuonna. Arvioidaan suoritusmerkinnällä.

MMP3 Musiikin ja teatterin teoria (2 op)
Musiikin teorian osuus käsittelee musiikin teoriaa käytännönläheisesti ja monipuolisesti. Opintojakson aikana opiskellaan perusteoriataitoja (nuotit, tauot, sävellajit), valikoiden eri nuotinnosohjelmien perusteita (esim. Sibelius). Opiskelija oppii musiikin luku- ja kirjoitustaitojen alkeita. Musiikin teorian opiskelun tarkoituksena on tukea soitto- ja laulu- ja sävellystaitoja. Teatterin teorian osuudessa tutustaan draaman peruskäsitteisiin ja ilmaisun perusteisiin käytännönläheisesti esimerkiksi oman henkilöhahmon rakentamisen kautta. Tavoitteena on harjoitella luontevaa ilmaisua, oppia esiintymisjännityksen hallintaa ja tutustua teatterin teoriaan. Suoritetaan 1. opintovuonna. Arviointiperusteena on kiinnostus oman ilmaisun kehittämiseen, yhteistyötaidot ja monipuolinen osallistuminen. Arvioidaan numeroarvioinnilla.

MMP4 Maailmanmusiikki (2 op)
Opintojakson aikana opiskelija pääsee tutustumaan monipuolisin työtavoin eri musiikin tyylilajeihin ja eri maiden musiikkikulttuureihin. Pääasiallisia työtapoja ovat yhteismusisointi, musiikin kuunteleminen ja tiedon hankkiminen ja sen prosessointi. Opintojaksoon saattaa sisältyä konserttikäynti tai muu vierailu. Suoritetaan 2. opintovuonna. Arvioidaan numeroarvioinnilla.

MMP5 Abien projekti (2 op)
Opintojaksolla valmistetaan jokin projekti (esim. konsertti, musiikkivideo) opiskelijoiden ideoiden pohjalta. Opiskelija hyödyntää monipuolisesti lukioaikana oppimiansa musiikillisia ja ilmaisullisia taitojaan. Opintojaksoon kuuluu säännöllisen läsnäolon lisäksi harjoitteleminen ja projektin lopputuotokseen osallistuminen. Suoritetaan abivuonna. Arvioidaan numeroarvioinnilla.

MMP6 Ilmaisun iloa! (2 op)
Ilmaisun iloa! -opintojaksolla harjoitellaan ilmaisun ja liikkumisen perusvalmiuksia. Opintojaksolla tehdään monipuolisesti erilaisia ilmaisu- ja draamaharjoituksia sekä iloitaan improvisaation ja liikkeen voimasta. Kurssille osallistuminen ei vaadi ennakkotaitoja tai -kokemusta. Suoritetaan 1. opintovuonna. Arviointiperusteena on kiinnostus oman ilmaisun kehittämiseen, yhteistyötaidot ja monipuolinen osallistuminen. Arvioidaan numeroarvioinnilla. Erityisen koulutustehtävän opiskelijoille vaihtoehtoinen MMP07:n kanssa. MMP6:lle voivat osallistua myös yleislinjan opiskelijat. 

MMP7 Musailmaisu (2 op)
Tällä opintojaksolla opiskelijat harjoittelevat mm. esiintymistaitoja musiikissa, musiikin ja laulutekstin tulkitsemista, tuottavat musiikkia omalla kehollaan, havainnoivat ympäristön äänimaisemia, harjoittelevat ja hyödyntävät musiikin ja draaman työtapoja. Opintojaksolla käsitellään myös esiintymisjännitystä ja keinoja sen lieventämiseksi. Opintojaksoon voi sisältyä konserttikäynti tai muu vierailu. Suoritetaan 2. opintovuonna. Arviointi perustuu aktiiviseen osallistumiseen ja omien taitojen kehittämiseen ryhmätyössä. Arvioidaan numeroarvioinnilla. Vaihtoehtoinen MMP6:n kanssa.

Valinnaiset opintojaksot

• MLI - Liikeilmaisu ja tanssi
• MTE - Teatterityö
• MVI - Kirjoittaminen ja viestintä
• MSO - soittaminen
• MLA - Laulu
• MDI - Musiikkateknologiakurssit
• MPR ja muut musiikin ja musiikkiteatterin opinnot

MLI Liikeilmaisu ja tanssi

Opintojaksojen suoritusjärjestys:

Ensimmäinen vuosi: valitse opintojakso 8, voi valita myös 10, 11
Toinen vuosi: valitse opintojaksot 8, 9, voi valita myös 10, 11
Kolmas vuosi: valitse opintojaksot 8, 9, voi valita myös 10, 11 

Opintojaksot ovat avoimia kaikille lukion opiskelijoille.

MLI8 Liike-ilmaisu ja tanssi (2 op)
Tutustutaan omaan kehoon liikeharjoitusten ja improvisaation avulla. Harjoitellaan perusvalmiuksia liikkua yksin, parin kanssa ja ryhmässä ja tutustutaan erilaisiin tanssilajeihin sekä tuotetaan liikemateriaalia improvisoimalla ja suunnittelemalla. Opintojaksolle osallistuminen ei vaadi ennakkotaitoja tai -kokemusta. Arviointiperusteena on kiinnostus oman ilmaisun kehittämiseen, yhteistyötaidot ja monipuolinen osallistuminen. Arvioidaan suoritusmerkinnällä.

MLI9 Musikaalitanssi (2 op)  
Tutustutaan tanssiin osana teatteria ja etsitään tapoja tuoda liikettä ja tanssia näyttämöteoksiin. Tehdään ja toteutetaan esim. musikaaliprojekteihin koreografisia ratkaisuja tanssin ja liikeilmaisun kautta. Arviointiperusteena on kiinnostus oman ilmaisun kehittämiseen, yhteistyötaidot ja monipuolinen osallistuminen. Arvioidaan suoritusmerkinnällä. 

MLI10 Liike- ja tanssi-ilmaisun opintoprojekti I (1-2 op)
MLI11 Liike- ja tanssi-ilmaisun opintoprojekti II (1-2 op)
Opintojakson suoritusmerkinnän voi saada esimerkiksi muualla suoritetuista opinnoista tai osallistumisesta projektiin.

MTE Teatterityö

Opintojaksojen suoritusjärjestys:

Ensimmäinen vuosi: pohjana MMP6
Toinen vuosi: valitse opintojaksot 12, 13, 14, 15, 16, voi valita myös 17, 18
Kolmas vuosi: valitse opintojaksot 12, 14, 15, 16, voi valita myös 17, 18

Opintojaksot ovat avoimia kaikille lukion opiskelijoille.

MTE12 Teatteri-ilmaisu (2 op)  
Harjoitellaan erilaisia teatteri-ilmaisun ja näyttelijäntyön keinoja. Tavoitteena on syventyä roolityöskentelyyn, äänenkäyttöön, näyttämökuvan luomiseen sekä oman kehon mahdollisuuksiin ilmaisun välineenä. Tutustutaan teatterin tekemiseen, ja siihen voi liittyä teatterikäynti tai muu vierailu. Aikaisempaa alan harrastuneisuutta ei vaadita, vaan opintojakso sopii kaikille opiskelijoille. Arviointiperusteena on pyrkimys oman ilmaisun kehittämiseen, yhteistyötaidot ja monipuolinen ja aktiivinen osallistuminen. Arvioidaan suoritusmerkinnällä. MMP6-opintojakso suositellaan suorittamaa ennen MTE12:a.

MTE13 Musikaali (2 op) 
Opintojaksolla toteutetaan teatteriesitys, tavallisimmin musikaali, joka sisältää teatterin lisäksi laulamista ja soittamista, tanssimista, lavastamista, puvustamista ja valo- ja äänisuunnittelua. Tavoitteena on saada monipuolista kokemusta ison projektin toteuttamisesta. Jotta opintojaksolle voi osallistua, opiskelijalla tulee olla suoritettuna jokin musikaaliin valmistavista aikaisemmista opintojaksoista MTE9, MTE12, MDI57 tai MDI58. Opintojakso toteutetaan yleensä joka toinen vuosi vuorovuosin MPR61:n (Suurproduktio) kanssa. Arviointiperusteena on kiinnostus oman ilmaisun kehittämiseen, yhteistyötaidot ja monipuolinen osallistuminen, vastuullinen läsnäolo ja aktiivisuus. Arvioidaan suoritusmerkinnällä.  

MTE14 Tutustu teatterin ammattilaisiin! (2 op)
Opintojaksolla tutustutaan teatterin työskentelytapoihin ja teatterin ammattilaisten työnkuvaan sekä esimerkiksi teatterihistoriaan, -kirjallisuuteen sekä teatterialan pääsykokeisiin. Opintojakso voidaan toteuttaa yhteistyössä esimerkiksi ammattiteatterin kanssa. Arvioidaan suoritusmerkinnällä.

MTE15 Musiikkiteatteriharjoittelu (1-2 op)
Opintojakso koostuu musiikkiteatteriin liittyvästä harjoittelusta ja harjoittelun raportoinnista. Suoritustavoista ja suorittamisaikataulusta sovitaan tapauskohtaisesti ohjaavan opettajan ja opiskelijan kesken. Arvioidaan suoritusmerkinnällä.

MTE16 Elokuvatyön opintoprojekti (1-2 op)  
Suoritustavat ja -ohjeet ovat hyvin yksilölliset ja sovitaan tapauskohtaisesti ohjaavan opettajan ja opiskelijoiden kesken. Elokuvatyön projektikurssilla voi toteuttaa esimerkiksi oman elokuvan tai vastaavan produktion. Arviointiperusteena on kiinnostus oman osaamisen kehittämiseen, yhteistyötaidot ja monipuolinen osallistuminen. Arvioidaan suoritusmerkinnällä. 

MTE17 Teatterin opintoprojekti I (1-2 op)
MTE18 Teatterin opintoprojekti II (1-2 op)
Opintojakson suoritusmerkinnän voi saada esimerkiksi muualla suoritetuista opinnoista tai osallistumisesta projektiin.

MVI Kirjoittamisen ja viestintä

Opintojaksojen suoritusjärjestys:

Ensimmäinen vuosi: valitse opintojakso 19
Toinen vuosi: valitse opintojaksot 19, 20, 21, voi valita myös 22
Kolmas vuosi: valitse opintojaksot 19, 20, 21, voi valita myös 22

Opintojaksot ovat avoimia kaikille lukion opiskelijoille.

MVI19 Käsikirjoittaminen I (2 op)  
Luovan kirjoittamisen avulla perehdytään käsikirjoittamiseen, kuten tekstin ideointiin, sanomaan, tarinaan ja juoneen, näytelmän ja kohtausten rakentamiseen, henkilöhahmojen luomiseen sekä monologien ja dialogien kirjoittamiseen. Mahdollisuuksien mukaan kirjoitetaan jonkinlainen käsikirjoitus tai kohtauksia yhteistyönä. Arviointiperusteena on kiinnostus oman osaamisen kehittämiseen sekä monipuolinen ja omatoiminen osallistuminen. Arvioidaan suoritusmerkinnällä.

MVI20 Käsikirjoittaminen II (2 op)  
Opiskelija syventää käsikirjoitustaitojaan. Opintojaksolla voi toteuttaa oman käsikirjoituksen tai teatteridiplomin lopputyön käsikirjoituksen. Opintojakso voi toteutua osin myös vieraskielistä käsikirjoitusta työstäen. Arviointiperusteena on kiinnostus oman osaamisen kehittämiseen sekä monipuolinen ja omatoiminen osallistuminen. Arvioidaan suoritusmerkinnällä. Arvioidaan suoritusmerkinnällä (S).

MVI21 Tapahtumatuotanto (2 op) 
Tälle opintojaksolle osallistuvilta opiskelijoilta vaaditaan oma-aloitteisuutta, yrittäjähenkeä ja motivaatiota tapahtumien tuottamiseen. Opiskelijat toimivat lukuvuoden ajan tuotantoryhmässä, joka hoitaa lukion konserttien, musikaalien ja muiden tapahtumien tuotannollisia tehtäviä yhdessä tehdyn suunnitelman mukaisesti. Tuotannon osa-alueita ovat esimerkiksi budjetointi, viestintä, sosiaalinen media, markkinointi ja tekninen tuotanto. Arviointiperusteena on kiinnostus oman osaamisen kehittämiseen, yhteistyötaidot ja monipuolinen sekä omatoiminen osallistuminen. Arvioidaan suoritusmerkinnällä.  

MVI22 Viestinnän opintoprojekti (1-2 op)
Opintojakson suoritusmerkinnän voi saada esimerkiksi muualla suoritetuista opinnoista tai osallistumisesta projektiin.

MSO Soittaminen

Opintojaksojen suoritusjärjestys:

Ensimmäinen vuosi: valitse opintojakso MSO23, MSO24, MSO25, MSO27, MSO28, MSO29
Toinen vuosi: valitse opintojaksot MSO26, MSO27, MSO28, MSO30, MSO34, MSO37
Kolmas vuosi: valitse opintojaksot MSO27, MSO28, MSO31, MSO35, MSO37 

Opintojaksot ovat avoimia kaikille lukion opiskelijoille.

MSO23 Vanhojen päivän tanssiorkesteri (2 op)
Harjoitellaan Vanhojen päivänä tanssittavat kappaleet. Kokoonpano vaihtelee sen mukaan, minkä instrumenttien soittajia on käytettävissä. Orkesteri esiintyy Vanhojen päivän tansseissa. Arvioidaan suoritusmerkinnällä.

MSO24 Bändiopetus 1 (2 op)
Bändiopetuksessa opiskellaan yhteissoittoa bändisoittimilla ja laulaen. Bändit muodostetaan 1. lukiovuonna ja sama ryhmä jatkaa opintoja 2. vuonna. Bändiopetus 1 -opintojaksolla tavoitteena on harjoitella omia soitto- ja laulutaitoja, yhteistyö- ja kuuntelu- ja esiintymistaitoja. Bändi pyrkii soittamaan monipuolisesti populaarimusiikin eri genrejä. Bändit esiintyvät lukion konserteissa. Arvioidaan suoritusmerkinnällä.

MSO25 Bändiopetus 2 (2 op)
Tällä opintojaksolla opiskelija syventää Bändiopetus 1 -opintojaksolla oppimaansa. Arvioidaan suoritusmerkinnällä.

MSO26 Bändiopetus 3 (2 op)
Tällä opintojaksolla opiskelija syventää Bändiopetus 2 -opintojaksolla oppimaansa. Arvioidaan suoritusmerkinnällä.

MSO27 Pianon vapaa säestys (2 op)
Pianon vapaan säestyksen opintojaksolla perehdytään ilman nuotteja tapahtuvaan koskettimiston hallintaan. Opintojaksolla opetellaan säestämistä tyylinmukaisesti sointumerkeistä, harjoitellaan improvisointia sekä tutustutaan soinnutuksen pääperiaatteisiin. Opintojakso on tarkoitettu vähän tai ei ollenkaan pianoa soittaneille. Oma instrumentti ei ole välttämätön. Opintojaksolla sivutaan myös musiikin teorian perusteita. Arvioidaan suoritusmerkinnällä.

MSO28 Kitaransoiton alkeet (2 op)
Kitaransoiton alkeissa tutustutaan sointumerkeistä, tabulatuureista ja nuoteista soittamiseen. Tavoitteena on oppia säestämään kitaralla kappaleita yksin ja/tai bändin kanssa. Oma kitara ei ole välttämätön. Osallistuminen ei vaadi aikaisempaa kitaransoittotaitoa. Opintojaksolla sivutaan myös musiikin teorian perusteita. Arvioidaan suoritusmerkinnällä.

MSO29 Orkesteri 1 (2 op)
Orkesterissa soitetaan orkesteri- ja bändisoittimilla erilaisia musiikkityylejä esim. klassista- ja populaarimusiikkia. Osallistuakseen orkesteriin opiskelijan tulee hallita hyvin jokin orkesteri- tai bändisoitin. Orkesteri esiintyy lukion eri tilaisuuksissa. Arvioidaan suoritusmerkinnällä.

MSO30 Orkesteri 2 (2 op)
MSO31 Orkesteri 3 (2 op)
MSO32 Orkesteri 4 (2 op)

MSO33 Soitinyhtye 1 (2 op)
Opintojaksolla toteutetaan yhdessä Lauluyhtyeen (MLA41) kanssa musiikillisesti haastava musiikkiprojekti, jonka teema määräytyy soittajien taitotason mukaan. Osallistuakseen opintojaksoon opiskelijan täytyy hallita hyvät bändisoittotaidot omasta pääinstrumentista. Opintojakso on tarkoitettu jo pidemmälle soitinopinnoissaan oleville opiskelijoille. Soitinyhtye esiintyy lukion konserteissa ja lukion ulkopuolella. Arvioidaan suoritusmerkinnällä.

MSO34 Soitinyhtye 2 (2 op)
MSO35 Soitinyhtye 3 (2 op)
MSO36 Soitinyhtye 4 (2 op)

MSO37 Biisipaja (2op)
Opintojaksolla opiskellaan säveltämisen, sanoittamisen ja sovittamisen perusperiaatteita erilaisin työtavoin. Opintojaksolla opitaan myös musiikin teoriaa ja nuotinnosohjelmien hyödyntämistä. Opintojaksolla tuotetaan esimerkiksi vuosittaisen musikaalin tai jonkin muun musiikkiprojektin kappaleet. Arvioidaan suoritusmerkinnällä.

MSO38 Musalukiopäivät (1 op)
Joka toinen vuosi järjestetään valtakunnalliset musiikkilukiopäivät jossakin musiikkilukiokaupungissa Suomessa. Tälle opintojaksolle opiskelijat valikoituvat kunkin vuoden musiikkilukioteeman mukaisesti. Arvioidaan suoritusmerkintä.

MSO39 Soiton opintoprojekti (1-2 op)
MSO40 Soiton opintoprojekti (1-2 op)
Opintojakson suoritusmerkinnän voi saada esimerkiksi muualla suoritetuista opinnoista tai osallistumisesta projektiin.

MLA Laulu

Opintojaksojen suoritusjärjestys:

Ensimmäinen vuosi: valitse opintojakso MLA45, MLA49
Toinen vuosi: valitse opintojaksot MLA46, MLA50, MLA41
Kolmas vuosi: valitse opintojaksot MLA47, MLA51, MLA42

Opintojaksot ovat avoimia kaikille lukion opiskelijoille.

MLA41 Lauluyhtye 1 (2 op)
Lauluyhtye -opintojaksolla toteutetaan yhdessä Soitinyhtyeen (MSO33) kanssa musiikillisesti haastava musiikkiprojekti, jonka teema määräytyy laulajien taitotason mukaan. Harjoitellaan äänenkäyttöä, soolo- ja stemmalaulua, laulu- ja mikrofonitekniikkaa ja esiintymistaitoja. Opintojakso on tarkoitettu jo pidemmälle laulutaidoissaan oleville opiskelijoille. Lauluyhtye esiintyy lukion konserteissa ja lukion ulkopuolella. Arvioidaan suoritusmerkinnällä.

MLA42 Lauluyhtye 2 (2 op)
MLA43 Lauluyhtye 3 (2 op)
MLA44 Lauluyhtye 4 (2 op)

MLA45 Sekakuoro Samsara 1 (2 op)
Opintojaksolla kehitetään eri musiikkityylien avulla laulutekniikkaa, esiintymis- ja ilmaisutaitoa ja harjoitellaan moniäänistä kuorolaulua. Tavoitteena opintojaksolla on opiskelijan laulutaidon kehittyminen ja sen ylläpitäminen, itsenäisen harjoittelun tukeminen ja yhdessä laulamisen ilon löytäminen. Kuoro toimii lukujärjestyksen puitteissa, mutta esiintymisiä ja kuoroleirejä voi olla joskus myös illalla tai viikonloppuisin. Kuoro edustaa ja esiintyy lukuvuoden aikana useissa eri tilaisuuksissa lukiossa ja lukion ulkopuolella. Uudet laulajat laulatetaan aina syyslukukauden alussa. Arvioidaan suoritusmerkinnällä.

MLA46 Sekakuoro Samsara 2 (2 op)
MLA47 Sekakuoro Samsara 3 (2 op)
MLA48 Sekakuoro Samsara 4 (2 op)

MLA49 Kamarikuoro Samsara 1 (2 op)
Kamarikuoro Samsaraan valitaan laulajat sekakuoro Samsarasta. Kuoro on pienempi kokoonpano, jossa opiskelija pääsee harjoittelemaan vaativampaa kuoro-ohjelmistoa. Kamarikuoro Samsara on tarkoitettu jo pidemmällä laulutaidoissaan olevalle opiskelijalle sen haastavamman ohjelmiston vuoksi. Tavoitteena kursseilla on opiskelijan pitkäjänteisen harjoittelun tukeminen ja yksilöllisen laulutaidon ja nuotinlukutaidon kehittyminen, toisaalta taas kuoron yhtenäisen soinnin ja toiminnan kehittäminen. Kuoro toimii lukujärjestyksen puitteissa, mutta esiintymisiä ja kuoroleirejä voi olla joskus myös illalla tai viikonloppuisin. Kuoro edustaa ja esiintyy lukuvuoden aikana useissa eri tilaisuuksissa lukiossa ja lukion ulkopuolella. Arvioidaan suoritusmerkinnällä.

MLA50 Kamarikuoro Samsara 2 (2op)
MLA51 Kamarikuoro Samsara 3 (2op)
MLA52 Kamarikuoro Samsara 4 (2op)

MLA53 Laulun opintoprojekti (1-2 op)
MLA54 Laulun opintoprojekti (1-2 op)
Opintojakson suoritusmerkinnän voi saada esimerkiksi muualla suoritetuista opinnoista tai osallistumisesta projektiin.

MDI Musiikkiteknologiakurssit

Opintojaksot ovat avoimia kaikille lukion opiskelijoille.

Ensimmäinen vuosi: valitse opintojakso MDI55, MDI58, MDI57
Toinen vuosi: valitse opintojaksot MDI55m MDI59, MDI58, MDI57, MDI6
Kolmas vuosi: valitse opintojaksot MDI55m MDI59, MDI58, MDI57,MDI6

MDI55 Studiotekniikan perusteet (2 op)
Opintojaksolla perehdytään studiotekniikan perusteisiin ja studiossa työskentelemiseen. Opiskellaan äänen perusominaisuuksia, lukion studion sujuvaa käyttöä, erilaisten instrumenttien ja kokoonpanojen äänittämistä sekä editoinnin miksaamisen perusteita. Opintojaksolla tutuiksi tulevat DAW-työskentely, erilaiset mikrofonit, piuhat, ristikytkentä, studiolaitteet, taajuuskorjaus, kompressointi, MIDI ja moni muu mielenkiintoinen asia. Arvioidaan suoritusmerkinnällä.

MDI56 Studioprojekti (2 op)
Opintojaksolla opiskelijat suunnittelevat ja toteuttavat pienryhmissä studioprojektin, esimerkiksi äänitteen, podcastin tai live-taltioinnin. Projektit voivat olla joko opiskelijoiden itse suunnitelmia, tai osana jotain muuta koulun produktiota, kuten musikaalia tai albumiprojektia. Projektin yhteydessä opetellaan uusia äänitys- ja miksaustekniikoita sekä haastavampien äänitystilanteiden hallintaa. Opintojaksolle osallistumisen edellytyksenä on MDI55:n (Studiotekniikan perusteet) suorittaminen tai vastaavat taidot muualta hankittuna. Arvioidaan suoritusmerkinnällä.

MDI57 Valotekniikka (2 op)
Opintojaksolla perehdytään teatteri- ja konserttivalaistuksen perusteisiin sekä valopöydän ja valonheittimien sujuvaan käyttämiseen. Opiskelijat suunnittelevat ja toteuttavat opettajan kanssa valot lukion musikaaliin tai muuhun tapahtumaan ja toimivat esityksissä valopöydän, seuraajaheittimien tai videoprojisointien ohjaajana. Arvioidaan suoritusmerkinnällä.

MDI58 Äänentoisto (2 op)
Opintojaksolla perehdytään äänentoiston yleisiin perusteisiin sekä opiskellaan analogi- ja digimiksereiden, erilaisten mikrofonien ja muiden äänentoistolaitteiden käyttöä. Opiskelijat suunnittelevat ja toteuttavat yhdessä opettajan kanssa musikaalin tai muun musiikkitapahtuman äänentoiston. Työtehtäviin esityksissä voi kuulua esimerkiksi miksaamista, langattomien mikkien hallintaa, lavateknikkona toimimista tai ääniefektien ajamista. Arvioidaan suoritusmerkinnällä.

MDI59 Tekniikkaryhmä (1-4 op)
Tämä opintojakso on tarkoitettu niille opiskelijoille, joilla on jo aiempia suorituksia tai muuta kokemusta esitystekniikasta tai studiotyöskentelystä. Tekniikkaryhmäläiset suunnittelevat ja toteuttavat yhteistyössä opettajien kanssa äänentoistoa, esitysvalaisua ja äänityksiä lukion konserteissa, tapahtumissa, musiikkidiplomeissa ja studioprojekteissa. Opiskelija pitää kirjaa työskentelyyn käyttämistään työtunneista, jonka perusteella työskentelystä annetaan opintopisteitä. Arvioidaan suoritusmerkinnällä.

MPR Muut musiikin ja musiikkiteatterin opinnot

Opintojaksojen suoritusjärjestys:

Ensimmäinen vuosi: valitse opintojakso MPR62, voi valita myös opintojaksoja 62 - 66
Toinen vuosi: valitse opintojaksot MPR60, MPR61, MSO38, MPR62, MULD6, voi valita myös opintojaksoja 62 - 66
Kolmas vuosi: valitse opintojaksot MPR61, MPR62, MULD6, voi valita myös opintojaksoja 62 - 66

Opintojaksot ainoastaan erityisen koulutustehtävän opiskelijoille.

MPR60 Musiikki- ja musiikkiteatterimatka (2 op)
Opintojakson teema vaihtelee vuosittain. Teemana yleisesti ottaen on musiikki- ja musiikkiteatterimatka ulkomailla tai kotimaassa. Opiskelijaryhmä kootaan teeman ja innostuksen mukaan. Matkaa pyritään tukemaan taloudellisesti Hatanpään lukion vanhempainyhdistys ry:n opiskelijoiden hankkimilla esiintymiskorvauksilla. Arvioidaan suoritusmerkinnällä.

MPR61 Suurproduktio (2 op)
Opintojaksolla toteutetaan jokin iso tuotanto kuten esimerkiksi suurkonsertti, musiikkivideo tai albumi. Tavoitteena on saada monipuolista kokemusta ison projektin toteuttamisesta. Opintojakso toteutetaan yleensä joka toinen vuosi vuorovuosin MTE13:n (Musikaali) kanssa. Arviointiperusteena yhteistyötaidot, vastuullinen läsnäolo ja aktiivisuus. Suoritusmerkintä.

MPR62 Yhteistyöproduktio (2 op)
Opintojakso on poikkitaiteellinen ja -tieteellinen projekti, jossa yhdistyy musiikki, puhe- ja liikeilmaisu. Kurssiin voi liittää yhteistyötä myös muiden oppiaineiden kanssa. Opintojakso voi olla yhteistyöproduktio paikallisen teatterin, musiikkioppilaitoksen, yrityksen tai yhteisön kanssa. Esimerkiksi Joulutorin esiintymiset toteutetaan tässä opintojaksossa. Opintojaksoon voi sisältyä esiintymisiä koulun ulkopuolella esimerkiksi vanhainkodeissa, kouluissa, lastentarhoissa tai muissa lähialueen yhteisöissä. Arvioidaan suoritusmerkinnällä.

MPR63 Yhteistyöproduktio 2 (2 op)
MPR64 Yhteistyöproduktio 3 (2 op)

MPR65 Musiikin tai musiikkiteatterin korkea-asteen opinnot 1 (1-3 op)
Opintojakson suoritusmerkinnän voi saada esimerkiksi muualla suoritetuista korkea-asteen opinnoista (ammattikorkeakoulu tai yliopisto).

MPR66 Musiikin tai musiikkiteatterin korkea-asteen opinnot 2 (1-3 op)
Opintojakson suoritusmerkinnän voi saada esimerkiksi muualla suoritetuista korkea-asteen opinnoista (ammattikorkeakoulu tai yliopisto).

MPR67-76 Erillisproduktio 2-20 op
Opintojaksoja toteutetaan vaihtelevasti eri yhteistyötahojen kanssa. Opintojaksojen nimet yksilöidään kulloisenkin produktion mukaisesti. Arvioidaan suoritusmerkinnällä. 
 

Musiikki ja musiikkiteatteri, musiikin erityinen koulutustehtävä

Musiikin (musiikki ja musiikkiteatteri) erityisen koulutustehtävän opiskelijat valitaan osaamista ja motivaatiota mittaavan näyttökokeen perusteella.

Opiskelija suorittaa valtakunnalliset opintojaksot MU1 ja MU2 sekä vähintään kuusi Musiikin ja musiikkiteatterin kahden opintopisteen opintojaksoa (=12op). Kaikille yhteisistä opintojaksoista opiskellaan MMP1-MMP5 sekä joko MMP6 tai MMP7.

Jos opiskelija suorittaa MU1:n ja MU2:n lisäksi vähintään kaksitoista Musiikin tai musiikkiteatterin kahden opintopisteen opintojaksoa (24op), hän saa oikeuden jättää kahdeksan valtakunnallista pakollista kahden opintopisteen opintojaksoa (16op) pois henkilökohtaisesta opinto-ohjelmastaan. Kustakin lukioaineesta on kuitenkin suoritettava vähintään puolet pakollisista opinnoista. Aineesta, jonka opiskelija suorittaa osana ylioppilastutkintoa, on suoritettava kaikki pakolliset opinnot.

Suomen kielen valmentavat opintojaksot (SV)

Suomen kielen valmentavat opintojaksot on tarkoitettu vain BSP-linjan opiskelijoille. Opintojaksot tarjotaan ensimmäisen kerran syksyllä 2025.

Suoritusjärjestys: Suomen kielen valmentavat opintojaksot on tarkoitettu tehtäviksi ensimmäisen lukuvuoden aikana.

S2V1 2 op Perustason alkeet 1

Opintojakson tehtävänä on motivoida pitkäjänteiseen ja tavoitteelliseen kielenopiskeluun sekä rohkaista opiskelijaa käyttämään kielitaitoaan vuorovaikutustilanteissa sekä hyödyntämään suomen kieltä monipuolisesti. Opiskelijaa rohkaistaan toimimaan aktiivisesti, monenlaisia kielitaitoa kompensoivia vuorovaikutusstrategioita käyttäen. Opiskelija hahmottaa suomen kielen suhteen aiemmin opiskelemiinsa tai osaamiinsa kieliin ja hyödyntää omaa kielellistä repertuaariaan, löytää itselleen sopivia keinoja oppia ja opiskella kieltä, pystyy vuorovaikutukseen taitotason ja tekstien tulkintaan A1.1–A1.2 tavoitteiden mukaisesti, pystyy tekstien tuottamiseen taitotason A1.1 tavoitteiden mukaisesti, asettaa itselleen suomen kielen taidon tavoitteet opintoihin. Opintojakson keskeiset sisällöt: tavalliset viestintätilanteet, keskeisimmät viestintästrategiat, tavallisimmat opiskelusanastot, oman arjen kuvailu.

S2V2 2 op Perustason alkeet 2

Opintojakson tehtävänä on ohjata opiskelijaa muodostamaan kokonaisnäkemys perustason alkeisvaiheesta ja edistymisestä suomen kielen käytössä opinnoissaan. Tavoitteena on, että opiskelija pystyy vuorovaikutukseen ja tekstien tulkintaan taitotason A1.2- A1.3 tavoitteiden mukaisesti ja tuottaa tekstejä taitotason A1.1-A2.1 tavoitteiden mukaisesti. Keskeiset sisällöt: vuorovaikutustilanteet arjessa, vuorovaikutus erilaisissa opiskelutilanteissa, sosiaalisen kohtaamisen tilanteet arjessa ja vapaa-ajalla, lukion arki, 

S2V3 2 op Perustaso 1

Opintojakson tehtävänä on ohjata opiskelijaa hyödyntämään suomen kieltä tiedonhankinnan välineenä. Opintojaksolla opiskelijalle tarjotaan välineitä ilmaista tuntemuksiaan ja mielipiteitään suomeksi. Opintojaksolla harjoitellaan vuorovaikutuksen ylläpitoa ja aktiivisen kuuntelun taitoa. Tavoitteena on, että opiskelija pystyy vuorovaikutukseen ja tekstien tulkintaan taitotason A1.3 tavoitteiden mukaisesti ja tekstien tuottamiseen taitotason A1.2 tavoitteiden mukaisesti. Keskeiset sisällöt: suomen kielen maantieteellinen levinneisyys, suomen eri variantit, suomen kieli Suomessa opiskelijan näkökulmasta sekä suomen kielen ja kielten merkitys oman hyvinvoinnin edistämisessä.

S2V4 2 op Perustaso 2

Opintojakson tehtävänä on ohjata opiskelija keskeisten suomenkielisten ilmiöiden ja medioiden pariin. Opintojaksolla harjaannutetaan opiskelijaa käyttämään rohkeasti suomen kieltä itselle kiinnostavia aihealueita tutkiessa. Opintojakson aikana opiskelija tekee oman suomenkielisen tuotoksen. Tavoitteena on, että opiskelija pystyy vuorovaikutukseen ja tekstien tulkintaan taitotason A1.3-A2.1 tavoitteiden mukaisesti ja tekstien tuottamiseen taitotason A1.2-A1.3 tavoitteiden mukaisesti. Keskeiset sisällöt: suomen kielen käyttö eri yhteyksissä, ajankohtaiset aiheet sekä luova toiminta opiskelijoiden oman mielenkiinnon perusteella.

S2V5 2 op Perustaso 3

Opintojakson tehtävänä on vahvistaa opiskelijan itsetuntoa kielenkäyttäjänä tarjoamalla mahdollisuuksia pohtia ja harjoitella suomen kieltä erilaisissa jatko-opintoihin ja työelämään liittyvissä tilanteissa. Opintojaksolla selvitetään, millaista suomen kielen taitoa vaaditaan jatkossa. Tavoitteena on, että opiskelija pystyy vuorovaikutukseen ja tekstien tulkintaan taitotason A2.1 tavoitteiden mukaisesti ja tekstien tuottamiseen taitotason A1.3 tavoitteiden mukaisesti. Keskeiset sisällöt: lukio-opinnot, mahdolliset jatko-opinnot ja työelämä sekä tulevaisuudensuunnitelmat.

S2V6 2 op Perustaso 4

Opintojakson tehtävänä on rohkaista opiskelijaa lukemaan ja tulkitsemaan eri tasoisia ja pituisia tekstejä oman kielitaitonsa mukaisesti. Opintojaksolla vahvistetaan tekstien tulkitsemiseen tarvittavia strategioita ja syvennetään taitoa tuottaa suomen kieltä vuorovaikutustilanteen edellyttämällä tavalla ottaen huomioon viestin vastaanottaja. Tavoitteena on, että opiskelija pystyy vuorovaikutukseen ja tekstien tulkintaan taitotason A2.1-A2.2 tavoitteiden mukaisesti sekä tekstien tuottamiseen taitotason A1.3-A2.1 tavoitteiden mukaisesti. Keskeiset sisällöt: ajankohtaiset aiheet, suomenkieliset mediat sekä lähdekritiikki.

S2V7 2 op Perustason jatko 1

Opintojakson tehtävänä on auttaa opiskelijaa vahvistamaan perustason tekstin tulkinta- ja tuottamistaitoja. Opintojakson aikana vahvistetaan taitoja, joita opiskelija hyödyntää pystyäkseen jatkamaan osaamisensa omaehtoista kehittämistä. Tavoitteena on, että opiskelija pystyy vuorovaikutukseen ja tekstien tulkintaan taitotason A2.2 tavoitteiden mukaisesti, oppii hyödyntämään tarkoituksenmukaisia kielenopiskelun välineitä sekä pystyy tekstien tuottamiseen taitotason A2.1 tavoitteiden mukaisesti. Keskeiset sisällöt: erilaisten tekstien käsittely ja tulkinta, erilaisten tekstien tuottaminen ja oman kielitaidon kehittäminen.

S2V8 2 op Perustason jatko 2

Opintojakson tehtävänä on auttaa opiskelijaa muodostamaan kokonaisnäkemys kielitaidostaan suhteessa jatkuvaan oppimiseen ja tulevaisuuden tarpeisiin. Tehtävänä on kehittää opiskelijan motivaatiota opiskella suomea sekä kehittää opiskelijan opiskelutaitoja, kielitietoisuutta ja kieli-identiteettiä sekä itse- ja vertaisarviointitaitoja. Tavoitteena on, että opiskelija pystyy vuorovaikutukseen ja tekstien tulkintaan taitotason A2.2-B1.1 tavoitteiden mukaisesti, pystyy tekstien tuottamiseen taitotason A2.1-A2.2 tavoitteiden mukaisesti, syventää kieltenopiskelustrategioitaan ja pystyy suhteuttamaan suomen kielen osaamistaan suomen kielen ja kirjallisuuden opiskelulle toisena kielenä tarvittavaan taitotasoon B1.1. Keskeiset sisällöt: kielitaitovaatimukset muun muassa jatko-opinnoissa, selkeiden ja realististen tavoitteiden asettelu suomen opiskelulle, laaja tekstikäsitys ja suomen kielen opiskelun kannalta oleellisia tekstilajeja sekä erilaisten tekstien analysointiin, tulkintaan ja tuottamiseen tarvittavia strategioita.